山东省德州市庆云县实验中学2015-2016学年七年级语文上学期第一次摸底试题一基础知识应用1、请你拼一拼，写一写。png pi yo y mng long ki w wn yn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) dng d hu xan wi y qin z n zhng( ) ( ) ( ) 【答案】 (澎湃) (摇曳) (朦胧) (魁梧) (蜿蜒) (荡涤) (化险为夷) (潜滋暗长)【解析】试题分析：借助汉语拼音认读汉字，正确书写汉字。可以结合语音考查，根据拼音写汉字、找出错别字并修改。教师必须在平时多强调，并注意收集学生容易读错、写错的字。同时注意一些形似字、多音字、变声的形声字的认知。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。2、用“”给加点的字选择正确的读音。1.）只要你比昨天做得好，就应该为自己喝（h h）彩，为自己加油鼓掌。2）如果不能成为（wi wi）大道，那就当一条小路。3.）不过有的人经过成功的手术后，仍（rn rng）然灰心丧气。 【答案】1）.喝（h h）2）.为（wi wi）3）.仍（rn rng）【解析】试题分析：字词读音是中考必考题，一般放在试卷的开始，属于语文基础中的基础，这里要求学生平时就要注意积累，在学习过程中进行适当分类整理，误读积累，阶段总结等。这里1）.喝（ h）2）.为（wi）3）.仍（rn）。考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。3、我能给带点的字选解释。屈：弯曲，使弯曲；屈服，使屈服；理亏；委屈，冤枉。理屈词穷（ ） 屈膝卑躬（ ） 屈指可数（ ）顽强不屈（ ） 能屈能伸（ ） 屈打成招（ ）【答案】【解析】试题分析：了解词语基本义，能够根据语境推断词语的含义，意思选择正确即可。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。4、成语是汉语瑰宝，我们应从中吸取营养，请你把成语补充完整，并选择合适的填入下面一段话中。 同心（ ） 一（ ）九（ ） 大（ ）无（ ） 舍（ ）忘（ ） （ ）归赵 神（ ）秒（ ） 中国迅速控制“非典”疫情，要归功于全国人民（ ）齐抓共管。尤其是医护人员发扬（ ）的奉献精神，（ ）地战斗在抗非第一线。他们是新时期最可爱的人。【答案】同心协力 一言九鼎 大公无私舍身忘己 完璧归赵 神术秒计同心协力 大公无私 舍身忘己考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。5、我会判断。 下面的汉字，按汉语拼音字母次序排列，最前面的一个字应该是（ ），最后面的一个字应该是（ ）。（1分） 澜 绵 檐 丸 辈 酿 贴【答案】辈 檐【解析】试题分析：新课标要求：“能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。此处考查学生按音序来进行检字。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。6、小法官巧断案。（对的打“”，错的打“”）(1)贝多芬的月光曲是一首钢琴奏鸣曲。 （ ）(2)楚王好细腰选自墨子一书。 （ ）(3)东施效颦一文中“妻子”与“却看妻子愁何在”中的“妻子”是同一个意思。 （ ）(4)古代汉语中“走”与现代汉语中“走”是同一个意思。 （ ） (5)“这难道不是伟大的奇观吗？”去掉“难道”一词，原句主要意思不变。（ ）【答案】【解析】试题分析：(4)古代汉语中“走”是“跑”与现代汉语中“走”不同。考点：识记文学常识。能力层级为识记A。7、我会按要求完成句子训练。 （1）秋天的西安是个美丽的季节。（改病句） 。 （2）王宁说：“我要像李永勤那样关心集体。”（改为间接叙述句） 。 （3）每个人都说自己的家乡好。（改为双重否定句） 。 （4）天上的星星一闪一闪的。（改为拟人句） 。 （5）厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。（缩句） 。 （6）阳光抚摸着大地。（扩句） 。 【答案】（1）秋天的西安是个美丽的城市。（2）王宁说，他要像李永勤那样关心他们的集体。（3）每个人不会不说自己的家乡好。（4）天上的星星不停地眨着眼睛。（5）松脂发出光彩。（6）温暖的阳光轻轻地抚摸着大地。 【解析】试题分析：句式转换的要求，一般是不改变句子的原意。学生看准要求进行句子转换，合理表达即可。考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。 8、给画线的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。负： A担负 B遭受 C背 D违反1.在这次作战中，他身负重伤。（ ）2.我们不能做忘恩负义的人。（ ）3.既然你是孩子的父亲，就应为孩子的成长负责任。（ ）【答案】 BDA【解析】试题分析：了解词语基本义，能够根据语境推断词语的含义，意思表达正确即可。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。二.文言文阅读（一）学者有四失学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。注释失： 过失，缺点。多：学得过多。止：遇到困难停止不前。 心之莫同也：心理各有不同。1、解释句中加点的词（2）或失则多，或失则易， 然后能救其失也 2、用现代汉语翻译下列句子（1）教也者，长善而救其失者也。 3、请你谈谈对教师作用的看法 （1）【答案】1、 有的人 容易 纠正 2、教育的目的，就在于发扬学生的长处，纠正他们的过失。3、全面了解学生，因材施教。【解析】1、试题分析：理解文言词语意思的时候，除了根据具体的语境之外，还要注意一些字的特殊用法，比如“救”这个词，在不同的语境中意思是不同的，这里是“纠正”。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。2、试题分析：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言翻译的标准是三个字：信、达、雅。对于学生而言，能达到前两个标准“信”（准确无误）和“达”（通顺流畅）就很不错了。因为中考要求文言翻译要直译，讲究字字落实，特别是对关键词语的理解、特殊句式的判断要求较高。考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。3、试题分析：学生亮出的观点要明确，最好能围绕原文观点，理解作者的感情，从全文的主旨和情感基调入手，细细品味词句所包含、表达的思想感情 考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。三、现代文阅读 试再过三天 ，小保姆一个月的试用期就到了。小保姆长得浓眉大眼，样子（ ）土气点，手脚（ ）很勤快。煮饭、洗衣、打扫房间，样样活儿都干得挺利索。毕竟是乡下来的姑娘，很实在，女主人对她的总体印象颇佳。不过，在最后三天中，女主人还想对她进行一项测试。 清早，小保姆起床要去做饭，在房门口捡到一元钱。她想准是女主人掉的，就随手把它放在厅中的茶几上，像收拾一件杂物，随收随放，琐琐碎碎，她根本没有意识到这当中的特殊意味：这钱藏着一个心计，对钱的漠视竟是一种抗争。第二天清早，小保姆又在房门口见到一张钞票，是五元钱。她好生奇怪，女主人为何连续两天丢钱？她是个精细的主妇，怎么会丢三落（lu l）四的？咦，会不会是在试探，在怀疑我的诚实？小保姆想到这儿，翘起了嘴巴，很生气：怎么能这样小看人？怎么能这样侮辱人？她越想越气，准备找女主人论理。然而，她仔细一想，又否定了自己的猜想。女主人刚从科长位上退休，富态中透着几分威严，待人接物很有风度。这样体面的人，怎么会玩“钓金龟”的小儿游戏呢？不会的。可是，再想回来，不是女主人，还会有谁把钱放在这儿？她迫切想知道究竟，于是眉头微微的蹙起，旋即用脚把钱拨进了茶几脚下晚上睡前，小保姆趴在卧室窗前窥看厅中动静，她想看看女主人是否来取钱。不出所料，女主人果然悄悄来到厅中，在茶几前趴下，把手伸到茶几脚下这一镜头令小保姆看呆了。女主人在小保姆心目中受敬重的位置坍塌了，变成了一个粗俗可鄙的恶婆婆。她恨恨的咬了一下嘴唇，似乎在暗暗下定一个什么决心，随后便安然上床睡觉去了。第三天清早，小保姆又在房门口见到一张钞票，是十元钱。她的嘴角立即泛起一丝冷笑，便把钱捡了起来，装进了自己的口袋里当晚 女主人找小保姆谈话 像当年找科员个别谈话一样 严肃 婉转 采用启发式 你在试用期的工作表现是不错的 这应该充分肯定 可是 唉！做人起头，路正长着呢！诚实是顶要紧的。你如果能够记住这一点，痛改前非，我还是想留下你的！“你是不是说我捡了10元钱？”“是呀！难道你不觉得自己有错吗？”“不，我已经将10元钱还给你了！”“咦，你啥时啥地还我钱了？“早上7点，公共楼梯！”女主人一时没有反应过来，还想开口反驳，但“楼梯”两个字却让她像触电一样，浑身一颤。她一时脸红语塞（si si s），十分狼狈，心中暗暗叫苦：怎么让她看到了？原来女主人每天早上7点钟都要下楼去锻炼，小保姆就把捡到的10元钱悄悄放在楼梯上。女主人下楼时，看见了10元钱，眼睛一亮，左右张望，看没人在场，便赶快捡起钞票揣（chui dun）进怀中，根本没有想到有谁也在悄悄地测试她1.在文中括号里填上合适的词语。