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我用自己的方式悄悄的爱你(教育随笔)老 陈踏上这个岗位,已经16年了,虽然我不是功不可没,但却能在工作中喜笑颜开,心里暗自庆幸。也许我的名字并不那么起眼,但我的性格却与众不同。特别是对学生的关爱更是如此,可以说,我用自己的方式悄悄的爱他(她)。记得我刚踏入工作岗位的第一年,我担任六年级的班主任兼数学任课教师。在一次期末考试中,我没在本校监考,当我在其他学校监考回来后,第一件事就是在校园内询问我班学生的考试情况,当他们告诉我,还行吧!就是一个分数应用题我们百思不得其解,当时,我心里很难受,并在心里埋怨自己,为什么不给学生多训练这方面的题目呢?再后来,我就跑到没住校的学生家里,人家倒茶给我都来不及喝,上气不接下气的就询问学生的考试情况,那学生告诉我,陈老师,今天考试的题目都是您平时讲过的,很好做,那一刻,我所有的开心都写在了脸上。果真如此,评卷完后,大部分学生都考得不错,于是我把我要买菜的钱都买了糖,分给孩子们吃,以表祝贺。那是1999年的“六*一”儿童节,学校表彰每班优秀学生干部2名,我班也不例外,在“六*一”前夕,为了这件小事,我彻夜难眠,因为名额有限,但我班很优秀的学生有4人,我该怎么办呢?不能打消他们的积极性啊!用自己的钱买点东西送他们吗?那不行,这只是属于个人行为,没有学校送的体面。于是我厚着颜面,死缠乱打的找到学校领导,硬叫学校领导给我们班增加2个名额,我知道当时学校领导很为难,我能这样做,其他老师也能这样做。后来我告诉领导,我不会把这件事情捅出去的,领导无耐,只能答应我的不情之请。在2005年一个寒冷的冬天,我抱着书走进课堂,正准备上课时,发现一个学生在发抖,于是我走到她跟前,并问,孩子,怎么了?是不是生病了,我带你去医院看看?她告诉我,“老师,我没病。”我再次注视她时,让我感到很意外,在这寒冷的冬天,这个孩子竟然只穿着薄薄的一层衣服。当时,我强忍着泪水,坚持把那堂课上完。下课后,我请这位同学和我一起到我家。并主动和她私聊起来,正当聊得起劲时,我灵机一动,出了个主意。孩子,我们来玩个游戏,行不?她说:“可以。”我接着说,输了的人要受到应有的处罚,她说:“没问题,愿赌服输。”那我出谜语,你猜。她说:“好的。”你猜我手里有无东西?她说:“陈老师,我赢定了。”你这么自信?他说:“嗯!”我把手伸展开。她说:“您看,我真的猜对了。”我说,你错了,看上去我手上什么都没有,其实我的手里握着太多的空气。那刻,她无语,只好认输。既然输了,你是否认罚?她说:“陈老师,我认罚,请问您准备罚我做什么?”我从我的衣柜里拿出一件棉衣,并告诉她,罚你把这件衣服穿上,当她穿上这件棉衣后,师生相视一笑。最后她说:“陈老师,谢谢您,因为你的用心良苦,让我感到这个冬天不再寒冷。2008年5月的一个晚自习中,我刚走进教室,用眼睛向全班扫射一下,总觉得我们班好像缺少什么似的,还没等我开口,孩子们就告诉我,我班成绩最好的朱某某同学把书收回家了,他告诉我们,他不读书了。我问,为何?他们告诉我,“因为今天他家老妈到我们学校当了一天的清洁工,他觉得没面子,所以决定不读书了。”晚自习后,我和一同学连夜赶到他家,看到他还在哭丧着脸。于是我避开了他的家人,找他私聊,孩子,你用的每分钱是谁给你的?他说:“我妈。”你家很富有吗?他说:“很穷。”你家以什么支撑家用?他说:“靠我母亲勤劳的双手。”今天,你否认你母亲的勤劳了吗?他说:“没有,我只是认为,她什么不可以做,为什么偏偏要到学校当清洁工?”清洁工咋了?没有清洁工的勤劳,那我们的街道、校园里的垃圾不是要漫天飞舞了吗?你愿看到那种情景?他说:“不愿意。”再说,你父亲去世多年,在这几年中,你母亲并没有弃你们而去,反而更加勤劳,而你却为了你所谓的尊严,去伤害你母亲,你还算是个懂事的孩子吗?你母亲又没有去偷抢,她为了你们过得更幸福,再累也去找事做,这有错吗?孩子听完我的数落后,哭得更伤心。我告诉他,“男儿有泪不轻弹。”如果你是一个真正的男儿,请想想,在今后的学习中该怎样努力,长大后如何报答你伟大的母亲。听我所言后,他告诉我,“陈老师,今天我错了,我不该小看清洁工,我应该要为自己有个敢当清洁工的母亲感到自豪,在今后的学习中,我一定会加倍努力,回家后给母亲做力所能及的事,为她分忧。”在后来的日子里,我悄悄关注这位同学,从那以后,他更懂事了,学习也相当的刻苦,并在中考中考出517分的好成绩。在本学期的一堂课上,我班有个名叫陈小琴的同学,当同学们都听得津津有味时,我无意中发现,陈小琴却乐在她的个人世界中。于是我悄悄地跑到他跟前,并说,嗨!她没反应,我急了,就轻轻地摸着她的头,孩子,看你高兴的样子,一定是遇到什么喜事了,能不能说出来让我们一起分享?她说:“不能。”既然不能,那我们先把这份快乐存放起来,下课后,再把它取出来,行不?她不好意思的说:“陈老师,下次不会这样了,如果有什么事,下课在想,否则会耽误课程的。”听其所言后,我会心的笑了。是的,“没有爱的教育是不成功的教育。”教师学生的第二任父母。可以这样说,每个教师对学生倾注的爱是不言而喻的,但如何去爱?每个老师都有自己独到的方式。而我,对学生的爱,最想用一首歌中的两句歌词来表达:那就是“我用自己的方式悄悄的爱你,你是否为我的付出表示在意;喔音乐缓缓响起,听见自己说爱你。”
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