自然地理环境的整体性 嘉兴三中朱徐杰 一 爱发现 一 爱发现 看图发现 组成校园景观的自然地理要素主要有哪些 自然地理环境要素 地形 大气 水 土壤 生物 自然地理环境 看图发现 组成校园景观的自然地理要素主要有哪些 一 爱发现 杭嘉湖平原 一 爱发现 杭嘉湖地区的自然地理环境有何特征 从气候 水文 地貌 植被和土壤角度出发 东南沿海 亚热带季风气候 河湖众多 河流多外流河 水量大且有明显季节变化 水文 地貌 流水作用强烈 形成冲积平原 植被茂盛 土壤 发育好 有机质含量较多 一 爱发现 每一要素都作为整体的一部分 与其他要素相互联系 相互制约 构成一个整体 取大小相等 坡度相同的两土堆 无草 有草 模拟植被 二 勤探索 二 勤探索 实验观察单 慢 浊 多 少 清 快 二 勤探索 昔 今 三 常思考 实例探究 土壤 动物 地貌 气候 中下游地区 水文 植被破坏 水土流失严重 贫瘠 肥力低 生物多样性减少 物种灭绝 风化 侵蚀加剧 沟壑纵横 日益干旱 含沙量大 水位季节变化大 地下水位下降 某一要素的变化会导致其他要素甚至整体的改变 黄土高原的植被遭到大规模破坏后 当地的自然环境发生了怎样的变化 牵一发而动全身 三 常思考 河流上 中游砍伐森林 河流上 中游水土流失 河流含沙量增加 下游河道泥沙淤积 河道泄洪能力降低 洪涝 抬升河床 地下水位升高 土壤盐渍化 某一要素的改变 不仅影响当地的整个自然环境 还会对其他地区的地理环境产生一定的影响 三 常思考 当河流中上游地区植被破坏后 对其中下游地区有何影响 2 某一要素的变化会导致其他要素甚至整体的改变 3 某一要素的改变 不仅影响当地的整个自然环境 还会对其他地区的地理环境产生一定的影响 1 每一要素都作为整体的一部分 与其他要素相互联系 相互制约 构成一个整体 四 获新知 自然地理环境整体性的表现 谢谢