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( )1、学前教育机构场所的布置应该是动态的。( )2、保育员擦玻璃时应用干净的干燥的抹布擦试,使之透明无擦痕。( )3、婴幼儿应重视左脑开发,利于创造性思维发展。( )4、利用婴幼儿的“胃结肠反射”可培养定时排便习惯。( )5、中大班幼儿的游戏处于象征性游戏的高峰期,所以应为他们准备一些再创造的游戏材料和玩具。( )6、做好入小学的准备工作主要是提前教给儿童小学的知识。( )7、学前儿童上小学后所面临的困难是主体适应能力不足。( )8、动物脂肪可加重动脉硬化,植物脂肪可降低血胆固醇含量。( )9、学前教育机构就是对学前儿童进行体、智、德、美全面发展教育。( )10、保育员应为学前儿童创设真实的交往环境。( )11、制订和执行合理生活制度,利于幼儿生长发育。( )12、保育员在对幼儿完成任务的情况进行检查评价时,评价的重点是儿童行为。( )13、母乳喂养婴幼利于其发育,不易出现营养缺乏症。( )14、幼儿期是培养其良好饮食习惯的重要时期。( )15、幼儿所掌握的概念主要是一些日常的、具体的概念,而不是科学概念。( )16、儿童在游戏过程中常有“以物代物”,“一物多用”等假想手段。( )17、从理论上学习语法规律,对幼儿来说既不必要,也有困难。( )18、防治婴幼儿肥胖应多运动,因其正处生长发育关键期,因此不宜限制饮食。( )19、37岁儿童一日睡眠时间为1213小时。( )20、幼儿的任何一种心理过程都离不开注意。( )21、喝水、盥洗和入厕是学前儿童每天都要进行多次的基本生活活动。( )22、晨(午、晚)检就是利用起床后的时间对孩子的体温、舌苔等的身体状况进行细致检查。( )23、为了保证孩子的健康,我们应该培养孩子们不挑食,不剩饭菜,细嚼慢咽等饮食习惯。( )24、感知是学前儿童认识周围世界,进行学习的基础。( )25、儿童在学习的速率、进度、方式、效率、水平等方面差异不大。( )26、保育员应该允许并鼓励学前儿童用自己的方式进行学习。( )27、健康内容包括生理健康、心理健康和社会适应良好。( )28、人体内VC若长期摄取不足,易得坏血病。( )29、婴幼儿易患上呼吸道感染是由于呼吸道防御功能差。( )30、婴幼儿应重视左脑开发,利于创造性思维发展。( )31、物品表面残留的84消毒液具有消毒作用,可不必冲刷干净。( )32、人体免疫可分为先天性免疫和持异性免疫。( )33、婴幼儿腹泻时,可通过停乳、停食来减轻症状。( )34、婴幼儿健康膳食环境包括生理环境和社会环境。( )35、充分利用流动的空气、阳光、水锻炼幼儿皮肤冷热适应能力。( )36、随着儿童年龄的增长,遗传素质对发展的影响呈递减的趋势。( )37、幼儿期是性格开始萌芽的时期。( )38、在观察中,为了避免幼儿对事物的观察不全面,需要保育员向幼儿做更多的解释工作。( )39、幼儿的社会关系主要表现在与成人的关系。( )40、幼儿记忆的特点是记得快忘得快,不易持久。( )41、气质是先天的,没有好坏之分。性格是后天的,有好坏之分。( )42、幼儿把自己想象的事情当作真实的事情讲出来,因此幼儿是在说谎。( )43、保教人员对孩子的态度会影响孩子的自我价值感,为了提高他们的自我价值感,维护他们的自尊,保教人员应该关心、热情对待每个孩子。( )44、幼儿的知识经验、能力和心理发展水平与成人相比差得很多,他们之间相互交往远远不如成人交往的收获大。( )45、听音乐有助于儿童听力、乐感的培养,条件允许的话,可以在一天中不停地播放音乐。( )46、儿童入学前的准备是指儿童身心健康的准备和读写算的提早训练。( )47、配制漂白粉溶液需要加水,故漂白粉不怕受潮。( )48、充分利用流动的空气、阳光、水锻炼幼儿皮肤冷热适应能力。( )49、在照顾小朋友睡眠、进餐时,态度要和蔼,对个别“淘气”的小朋友更要有耐心和方式方法。( )50、乳牙患上龋齿就没有必要去治疗了。( )51、体重超过同年龄、同身高标准体重20%-29%为中度肥胖。( )52、饭后多吃含VC的食物利于钙吸收。( )53、煮沸消毒的时间是10分钟。( )54、进餐中若婴儿用手抓饭应及时制止。( )55、过度牵拉婴幼儿的关节容易导致牵拉肘。( )56、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调能力。( )57、婴幼儿体温达到37.5以上,说明婴幼儿的身体异常。( )58、为了保证室内空气的畅通,在冬季幼儿睡觉时也应开窗通风。( )59、保育员在幼儿洗手时要监督并指导幼儿按正确的方法进行。( )60、幼儿园环境按其表现形式可分为物质环境和精神环境两大类。( )61、喝水、盥洗和入厕是学前儿童每天都要进行多次的基本生活活动。( )62、晨(午、晚)检就是利用起床后的时间对孩子的体温、舌苔等的身体状况进行细致检查。一、单项选择(第1题第160题。选择一个正确的答案,将相应的字母填入题内的括号中。每题0.5分,满分80分。)1. 保育员工作的对象是(),敏感、活跃又易受外界影响,可塑性很强的学前儿童。A、各方面都尚未定型 B、3-6岁C、0-6岁 D、比较脆弱2. 保育员要(),恰当有效地选择教学方式和方法,直观形象地展示教学内容。A、做好幼儿教育工作 B、熟练掌握现代教育技术C、为人师表,遵纪守法 D、积极进取,开拓创新3. 从广义上讲,保育员的()包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于意识形态领域的诸多内容。A、职业修养 B、职业道德 C、工作 D、职业要求4. 保育员的职业特点之一就是集体性,它要求保育员彼此协调,相互宽容,()。A、保持距离 B、参加集体活动C、发挥集体的教育力量 D、共同娱乐5. 婴幼儿常见的脱臼是()。A、肩关节半脱臼 B、肘关节半脱臼 C、肩关节脱臼 D、肘关节脱臼6. 保育员应在婴幼儿唱歌前,对唱歌场所()。A、湿性扫除 B、干性扫除C、掸掉尘土 D、先干、后湿扫除7. 防止幼儿牙列不齐的方法是()。A、咬上唇 B、双排牙 C、舌头舔新牙 D、双侧咀嚼8. ()有利于大便通畅。A、多吃蔬菜水果和粗粮 B、多吃肉C、不运动 D、不喝水9. 多吃()可以预防贫血。A、牛奶 B、动物肝脏 C、菠菜 D、脂肪10. 补充碘最简便的方法是()。A、晒太阳 B、吃肉 C、喝奶 D、食用碘盐11. 婴儿最初添加的辅食应该是()。A、液体状辅食 B、浆状辅食 C、泥状辅食 D、固体状辅食12. 婴幼儿服退烧药后体温持续不退,可采用()退烧。A、物理降温 B、在吃一次退烧药C、睡眠 D、喝冰水13. 婴幼儿服用口服补液盐的时间间隔是()。A、5分钟 B、2分钟 C、10分钟 D、15分钟14. 为预防婴儿佝偻病,应为婴儿添加()。A、牛奶 B、鱼肝油 C、水果 D、鸡蛋15. 肥胖对孩子的危害是()。A、多动症 B、贫血C、动脉硬化的隐患 D、感冒16. 自我意识就是人对()和自己心理的认识。A、自己的思维 B、他人 C、他人思维 D、自己17. 视力就是人们通常所说的视敏度,是指幼儿分辨细小物体或()物体细微部分的能力。A、小的 B、大的 C、远距离 D、近距离18. 下列属于幼儿观察力特点的是()。A、观察持续的时间较短。B、观察的目的性较强,不容易受外界新异刺激的干扰并能持久。C、观察持续的时间较长。D、能够很容易注意事物的内在联系。19. 下列属于幼儿记忆的特点是()。A、记忆准确 B、记忆的精确性差C、有意记忆占优势,无意记忆开始发展 D、有意记忆的效果好20. 具体形象思维是()幼儿思维的主要形式。A、612岁 B、03岁 C、06岁 D、36岁21. 幼儿()发展的特征是掌握的词汇量急剧增加、语法的运用趋于成熟和口语表达能力增强。A、表达 B、语言 C、语音 D、书面语言22. 幼儿常见的社会行为主要有()等。A、反抗、竞争、模仿、学习 B、反抗、竞争、游戏、攻击C、反抗、竞争、游戏、学习 D、反抗、竞争、模仿、打闹23. 影响幼儿()发展的因素主要有先天和后天的影响、知识和技能的影响和性格的影响。A、思维 B、感知 C、能力 D、气质24. ()我国恢复和建立了各级学前教育组织机构,颁布和制定了一系列关于学前教育的指导性文件和法律、法规。A、文革期间 B、十一界三中全会以后C、解放后 D、进入90年代以来25. 幼儿园的教育目标应该划分层次,最高层是()。A、幼儿园工作规程规定的幼儿园的任务B、我国的教育目的C、教育方针D、社会发展的目标26. 学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和()。A、设备条件 B、师生关系 C、交往方式 D、文化建设27. 保育员应负责本班房舍、设备、环境的()工作。A、收拾整理 B、维修 C、清洁卫生 D、安全28. 保育员应具备了解学前儿童发展水平的能力;创设发展支持性教育环境能力、组织各类教育教学活动的能力和()。A、组织游戏的能力 B、与家长沟通的能力C、布置美化环境的能力 D、良好的人际沟通能力29. 保育员在新生入园前的家访工作主要是为了了解孩子的特点、脾气秉性和生活习惯,孩子生活的家庭背景和()等情况。A、父母的教养方式 B、父母的经济状况C、孩子智力发展的情况 D、孩子的心理素质30. 学前教育机构应该成为社区学前教育的()A、主体 B、有力支持 C、资源 D、协调者31. 幼小衔接工作应贯穿于()而非入学前的突击训练。A、整个幼儿期 B、大班第二学期 C、过渡期 D、大班32. ()是指未满18周岁的公民。A、未成年人 B、成年人 C、青年 D、青少年 1、(C)指出儿童拥有平等的受教育的权利。A、幼儿园教育纲要B、幼儿园工作规程 C、儿童权力公约 D、幼儿园教育指导纲要2、世界上第一所学前教育机构产生于:( D )A、原始社会 B、奴隶社会 C、封建社会 D、近代社会3、做好学前教育保育工作的前提条件是:( B )A、遵纪守法 B、热爱幼儿 C、热情服务 D、团结协作4、保育员在教育教学活动中,应当遵循的行为规范的总和是(C )。A、职业 B、职业道德 C、保育员的职业道德 D、保育员基本
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