专项复习二：数轴【知识忆一忆】1、数轴的概念及数轴的画法第一步：画直线，在直线上任取一个点表示数O，这个点叫做_。第二步：规定从原点向右的为_向那么相反的方向（从原点向左）则为负方向第三步：选择适当的长度为_ 。总结：规定了_、_、_(又称数轴的三要素)的直线叫做数轴2、数轴的“一一对应”任何一个_都可以用数轴上的一个点来表示，数轴上任何一个点都可以表示一个_。_都在原点的左边，_都在原点的右边注意：原点表示_数3、利用数轴比较有理数的大小 数轴上两个点表示的数，_边的总比_边的大。_大于0，_小于0，_大于_。【基础例题及2011中考链接】 例1：如下图所示，数轴中正确的是（ ）B101A101C101D例2：（2011浙江省）如右图，在数轴上点A表示的数可能是（ ）A. 1.5 B.1.5 C.2.6 D. 2.6例3：（1）比较下列每组数的大小 -10 0 -3.5 1（2）（2011重庆市潼南）如图，数轴上A，B两点分别对应实数a、b，a、b的大小关系为 .【零距离作业】1、下面说法正确的是（ ）A、任何一个有理数都可以用数轴上的点表示出来 B、数轴上右边的数表示正数，左边的数表示负数 C、数轴上离开原点距离越远的点所表示的数越大 D、0是最小的正整数AB2、已知A、B是数轴上的点。若点A表示3，以点A出发，沿数轴移动4个单位长度到达B点，则B点表示的数是 3、（2010年浙江省东阳市）如图，在数轴上点A和点B之间的整数是 4、指出数轴上A，B，C，D，E各点分别表示什么数。 相反数【知识忆一忆】1、相反数的概念： 在数轴上与原点的距离相等，且只有_的两个数，我们称它们互为_。规定：零的相反数是_。概念的理解：（1）互为相反数的两个数分别在原点的_，且到原点的_相等，（2）一般地，数a的相反数是 _，（3）在一个数的前面添上“”号，就表示这个数的相反数。2、多重符号的化简：化简双重符号的规律可简述为：同号得“ ”，异号得“ ”。例如：化简：（+10）= （2） - 0 = （3）（20）= （4）+（+3）= （5）+（0.15）=【基础例题及2011中考链接】例1：（2011浙江丽水）下列各组数中，互为相反数的是（ ）A2和2B2和C2和D和2例2：（2011湖南邵阳）-（-2）=（ ） A.-2 B. 2 C.2 D.4例3：（2010年青岛市）下列各数中，相反数等于5的数是（ ）A5 B5 C D【零距离作业】1、（2011福建福州）的相反数是（ ） A B C D都不是2、（2011江苏扬州）的相反数是（ ） A. 2 B. C. -2 D. 3、（2009年清远）如果与5互为相反数，那么 4、(2009年本溪)如果与1互为相反数，则a+2等于（ ）A2BC1D5、仔细想一想:(1)_是的相反数。 (2) 如果，那么的相反数是_(3) 的相反数是_,。 (4)若，则x=_, 6、化简下列各数中的符号： （1）（2）（3） （4） （5）（6）（7） （8）