生物进化的历程课题7.3.2 生物进化的历程总节数课型新授课主备人 上课时间学习目标1.概述生物进化的主要历程；2.举例说出研究生物进化的方法。3.列举生物进化的证据。重点难点*概述生物进化的主要历程。学习过程导课：第一部分 学习探究任务一：学习研究生物进化的方法*自学课本57页“资料分析”，小组合作，讨论以下问题：1. 什么是化石？2. 古老地层和晚近地层中的化石有什么区别？3. 为什么可以用化石研究生物进化的历程？4. 从材料2中，你能判断出在生物进化过程中，谁与人的亲缘关系最近？谁又与人的亲缘关系最远吗？5. 郑氏始孔子鸟化石表明了鸟类是由哪个类群进化来的？6. 通过同源器官的比较，可以得出什么结论？7. 在上述几个例子中，研究生物进化问题时科学家各采用了什么方法？这些方法有什么共同之处？任务二：生物进化的历程*观看生物进化历程的视频，将课本59页的进化树补充完整。总结：生物进化的总体趋势由水生到陆生，由低等到高等，由简单到复杂。第二部分 学习反馈【基础巩固】【能力提升】（习题见学生的学案）教师导学 板书设计教学反思