1新疆维吾尔自治区教育厅新疆生产建设兵团教育局关于印发普通高中双语教育课程设置方案的通知新教双2010 号2010 年 8 月 日伊犁哈萨克自治州教育局，各地、州、市教育局，新疆生产建设兵团各师教育局：根据各地和学校在试行新疆维吾尔自治区 新疆生产建设兵团普通高中课程设置与管理指导意见（试行）（新教基200813 号）中提出的意见和建议，结合新形势下进一步推进双语教育工作的要求，我们对普通高中双语教育课程设置进行了调整，制定了新疆维吾尔自治区 新疆生产建设兵团普通高中双语教育课程设置方案，现印发你们。新疆维吾尔自治区 新疆生产建设兵团普通高中课程设置与管理指导意见中，与本方案不一致的地方，按照本方案的有关规定执行。2新疆维吾尔自治区 新疆生产建设兵团普通高中双语教育课程设置方案一、培养目标全面贯彻党的教育方针，为学生的终身发展奠定基础，使学生具有爱国主义、集体主义精神，自觉维护祖国统一和民族团结，自觉维护国家尊严和利益，有为中华民族振兴和社会进步作贡献的志向与愿望；具有社会主义民主法制意识和社会责任感，遵守国家法律和社会公德，维护社会正义，自觉行使公民权利，履行公民义务，初步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有终身学习的愿望和能力，具有适应时代发展需要的基础知识、基本技能、汉语水平以及收集、判断和处理信息的能力，具有初步的科学与人文素养、环境意识、创新精神与实践能力；具有强健的体魄、顽强的意志和良好的心理素质，形成积极健康的生活方式和审美情趣，初步具有独立生活的能力、职业意识、创业精神和人生规划能力；能够正确认识自己，尊重他人，学会交流与合作，具有团队精神，理解文化的多样性，初步具有面向世界的开放意识，成为德智体美等全面发展的民汉兼通的社会主义事业建设者和接班人。二、教学模式与课程设置模式 1：汉语、外语、数学、物理、化学、生物、信息技术和通用技术使用汉语授课，其它课程使用民语授课。模式 1 课程设置方案见附件 1。模式 2：全部课程使用汉语授课，开设民族语文课程。不具备条件的学校，体育与健康、音乐、美术可以用民语授课。模式 2 课程设置方案见附件 2。3二、课程设置说明（一）课程结构普通高中课程由学习领域、科目、模块三个层次构成。学习领域包括语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康、综合实践活动，反映了现代科学技术综合化的趋势，体现了对学生全面发展的要求。科目包括汉语、语文、外语、数学、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、艺术(或音乐、美术)、体育与健康，每个科目由若干模块组成。模块之间既相互独立，又反映学科内容的逻辑联系。（二）学制、学时、学分普通高中学制 3 年。每学年 52 周，其中教学时间 40 周，社会实践 1 周，假期（包括寒暑假、节假日等）11 周。每学年分为两个学期，每个学期分为两个学段。每个学段 10周，其中 9 周授课，1 周复习考试。每周教学时间 35 学时。每节课教学时间 45 分钟，为 1 学时。学分用以描述学生的课程学习状况。学生按照规定的时间和方式学习一个模块，经考核达到质量要求，即可通过学校认定获得学分。汉语、语文、外语、数学、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术等科目，每个模块一般为 36 学时，可以获得 2 学分；体育与健康、艺术（或音乐、美术）等科目，每个模块一般为 18 学时，可以获得 1 学分。综合实践活动是必修课程，共 23 学分（模式 1 调整为 17 学分）。其中研究性学习 270 学时、15 学分（模式 1 调整为 162 学时、9学分）；社区服务 2 学分，学生在课余时间为社区提供公益性的义务劳动，三年累计不少于 10 个工作日；社会实践（包括军训、参观考察、社会调查、生产劳动等）6 学分，学生每学年必须参加 1 周的4社会实践获得 2 学分。（三）课程学习要求学生在校学习三年，每学年在每个学习领域都必须获得一定的学分。达到毕业所需的学分后，学校应根据学生发展需要和兴趣爱好安排课程；学生选修课程通过考核的，继续计算学分。选修 I 课程根据各科课程标准、学校办学条件、学生发展需要和兴趣爱好开设。选修 1 的学科有汉语、语文、外语、数学、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、艺术（或音乐、美术）、体育与健康。模式 1 外语选修 I 课程，由学校在完成必修课程的基础上酌情开设。选修课程包括地方课程和校本课程。（四）毕业资格1、综合素质评价合格；2、每学年在每个学习领域都获得一定学分，三年内获得 116个必修学分（模式 2 调整为 122 学分），在选修 I 中至少获得 22 学分，在选修中至少获得 6 学分，总学分达到 144 学分（模式 2 调整为 150 学分）；3、参加并通过规定的学业水平考试。5附件 1： 普通高中双语教育模式 1 课程设置方案学习领域 科 目 必修学分 选修 I 选修汉 语 10语 文 8语言与文学外 语 8数 学 数 学 10思想政治 8历 史 6人文与社会地 理 6物 理 6化 学 6科 学生 物 6信息技术 4技 术通用技术 4音 乐 3艺 术美 术 3体育与健康 体育与健康 11研究性学习 9社区服务 2综合实践活动社会实践 6根据社会对人才多样化的需求，适应学生不同潜能和发展的需要，在共同必修的基础上，按照各科课程标准分类别、分层次设置若干选修模块，供学生选择。由自治区或兵团教育行政部门以及学校，根据经济社会发展的需要和学生的兴趣爱好，开设具有地方特点和学校特色的若干模块，供学生选择。学分合计 116 22 66附件 2： 普通高中双语教育模式 2 课程设置方案学习领域 科 目 必修学分 选修 I 学分 选修学分语文（汉） 10语文（民） 6语言与文学外 语 10数 学 数 学 10思想政治 8历 史 6人文与社会地 理 6物 理 6化 学 6科 学生 物 6信息技术 4技 术通用技术 4音 乐 3艺 术美 术 3体育与健康 体育与健康 11研究性学习 15社区服务 2综合实践活动社会实践 6根据社会对人才多样化的需求，适应学生不同潜能和发展的需要，在共同必修的基础上，按照各科课程标准分类别、分层次设置若干选修模块，供学生选择。由自治区或兵团教育行政部门以及学校，根据经济社会发展的需要和学生的兴趣爱好，开设具有地方特点和学校特色的若干模块，供学生选择。学分合计 122 22 6