20XX幼儿园大班的学期总结通过大班上学期的培养及教育，本班幼儿在各方面都有 了不同程度的提高，特别幼儿在幼儿的语言、美术、音乐等 方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进 步。下面是有，欢迎参阅。范文1时间飞逝，转眼间又过了一个学期。一份耕耘、一份收 获。当看到孩子健康成长，明年就要进入小学学习，看着他 们这半年来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进 步，我真的很欣慰，而回顾这学期的教育历程， 我记忆犹新 本学期我以新为指南，根据本班幼儿的实际情况提高了保教 质量，有目的、有计划地运用各种教育手段，进行教育教学 活动。我和阿姨互相帮助、积极配合、取长补短，顺利完成 了一学期的教育教学工作。在实施各计划的过程中，我注重 把握整体发展水平与个体差异相结合，强化活动过程，让幼 儿通过动手操作来掌握知识、积累经验。能因材施教，通过 鼓励幼儿主动探索与老师的适当指导相结合，使每个幼儿在 各自原有水平上得以提高。现总结如下：一、常规方面：我班幼儿主要来自农村乡镇，一部分来自外地。这些幼 儿绝大多数又是独生子女，幼儿各方面的常规习惯通过上个学期的训练，已经有了明显的转变，但还是有小部分幼儿的常规不是很好。还有个别小朋友普通话不标准；少数的小朋友上课注意力不容易集中，在座位上动来动去，坐不住等等。 针对这些现象，我们继续采用谈话讲故事情景表演游戏等形 式教育小朋友，让小朋友知道幼儿园的常规习惯，并懂得什 么是好的行为，什么是不好的行为，从中建立正确的评价观， 懂得要做个活泼，乐观，积极向上，有礼貌，讲卫生，守纪 律的好孩子，从而形成正确而又良好的常规习惯。现在小朋友礼貌习惯较好， 早晨能主动向老师“问早”， 离园后能主动和老师说“再见”；在卫生习惯方面、服装穿着整洁，都能做到饭前便后洗手，在学习上，兴趣高，还能 积极大胆地发言，本学期，我园还开展了各项活动比赛，在比 赛中孩子的能力得到了提高，同时，也让幼儿了解到，自己的 事情应该自己做.总之，在这一学期中幼儿各方面的常规习 惯均获得了较大的提高和改善。二、思想品德方面现在的孩子大多数是独生子女，都是家长的“心头肉”，虽说他们有着“优生优育”的优势，但也存在着较多的缺点； 如他们任性，独占欲强，不能谦让，不会关心他人，但是通 过我的教育，如讲故事，谈话等，使小朋友知道了要尊重长 辈，团结小朋友，对人要有礼貌，小朋友之间要互谦互让， 互相帮助，并会关心班级体，能主动为班集体做些力所能及 的事等等，上学期存在的一些问题，如：小朋友玩玩具时仍 然有你争我抢的现象，在这个学期的教育和引导下，基本上 不出现这种现象了。三、健康方面我加强了做操的力度，在做操时时，要求幼儿动作正确、 合拍，姿势优美。在晨锻、体育课时都加强了基本动作的训 练，注重提高个别幼儿的能力，引导幼儿正确地创造性地使 用，继续加强了同伴间的合作，提高幼儿的环保意识。提高 幼儿的自我保护意识，提醒幼儿多用肥皂洗手，注重保教结 合，增强幼儿的抵抗能力。在幼儿看书写字时纠正幼儿的坐 姿和写字姿势，引导幼儿从小保护视力。针对许多幼儿都在 换牙的情况，为幼儿讲一些换牙小常识。平时多留心观察幼 儿，使每个幼儿都能长出漂亮整齐的牙齿。四、语言方面我以亲切的姿态对幼儿进行教育，建立起平等、宽松的 教育环境。在教学活动中，运用各种自制教具，充分发挥各 教育教学手段，加强师幼互动，为幼儿提供了更多更新的知 识，使每个幼儿都能积极参加教学活动。进一步培养了幼儿 的自主阅读的能力，在工作中不断尝试运用一些新形式、新 方法开展了幼儿阅读活动。通过创设丰富的阅读环境，为幼 儿营造愉快的阅读氛围。如区域活动，“主题墙”为幼儿设置展示的空间，如“我喜欢，我快乐”、“神秘的大自然” 等主题活动都以绘画呈现的方式让幼儿参与、观察与欣赏。 家长园地为家长提供更丰富的阅读材料。我还注意激发浓厚 的阅读兴趣，探索多样的阅读方式，把阅读活动建立在幼儿 的兴趣上，并以多样的阅读方式指导幼儿阅读，提高幼儿的 阅读能力。有小组合作式阅读、个别化阅读、交流式阅读、 诵读诗歌等方式。在阅读活动中孩子们无论从注意力、语言 表达、早期阅读方面，还是在想象力、创造力、表现力等方 面都有了显著的提高。五、社会方面 为提高幼儿的交往能力，特别是对一些 性格内向的幼儿，我们采用“一帮一” “一带一”的方式，为个别幼儿提供交往的机会， 提高幼儿互相协作的能力。“三 八”节来临时让幼儿介绍自己妈妈的工作，使幼儿了解各行 各业人们的劳动，培养幼儿对劳动者的热爱和对劳动成果的 尊重。为从小培养幼儿的劳动观念，我除了让幼儿自己的事 情自己做以外，还引导幼儿在老师的帮助和指导下，学习为 大家擦桌、扫地、整理各活动区域等一些力所能及的事情， 使每个孩子在劳动中体验到劳动的快乐，提高了劳动技能。六、科学方面通过引导幼儿观察大雨前夕，蚂蚁等小动物的变化，组 织幼儿积极参加小组讨论，积极探索，培养幼儿合作学习的 意识和能力，并引导幼儿通过语言讲述、歌表演、画画等多 种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。下大雨时，让幼儿感受风力、风向、气温、动植物及人们的变化，在活动 中鼓励幼儿大胆提出问题，发表不同意见，初步提高了幼儿 探索大自然奥秘的兴趣，进一步培养了幼儿的环保意识。指 导幼儿植物角管理，经常给植物浇水，引导他们观察植物的生长变化过程，并通过绘画、手工制作等方式表达出自己的 所见所闻，提高了幼儿对科学活动的兴趣。七、艺术方面饭后有时组织幼儿去塑胶地上游戏，在游玩的过程中，注重引导幼儿从小保护生态环境，并让幼儿在不知不觉中感 受到了集体的温暖和春天的气息，激发了他们爱家乡、爱大 自然的情感。我们还开展了丰富多样的艺术活动。激发了幼 儿长大后要把家乡、把祖国建设 ，互动能体验到自己的力量、 地位和价值，感受到自己的成长与进步。所以我在开学初， 就与幼儿共同收集、整理游戏材料，布置活动区域。在上学期活动开展的基础上，制定、修改相应的游戏规则，游戏内 容由幼儿讨论产生。并合理利用了家长资源，幼儿亲自参加 收集后，既美化教室的整体环境，又提高了幼儿的主人翁意 识，也更爱惜玩具了。九、家长工作方面在家长工作方面，能和家长保持密切的联系，及时和家 长交换意见，做家长和孩子的贴心人。平时填写好，及时反 应幼儿在园学习、生活的情况，定期利用网络进行家园沟通。 每周更换“家长园地”的教学内容，还在“家长园地”中开 辟了保健小知识，深受家长们的欢迎。平时能注意了解每个 家长的特点，提高服务质量，对幼儿家长的态度和蔼，在工 作中做到一视同仁。大班学习即将结束，我为幼儿拍摄了毕业照，带领幼儿 参观了小学，帮助幼儿了解小学生学习生活的情况，激发了 幼儿争当小学生的愿望。在老师、家长的关心下，在每个幼 儿的努力下，我们相信她们能够在新的一年有更好的表现范文2回顾这过去的 20xx20xx学年的班主任工作，在我跟 幼儿取得共同成长的过程中，我心中充满感激。我要感谢我 班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己 逐步建立的自信，是他们让我找到作为班主任进行专业发展 的支撑点，是他们给予了我很多关于教育的火花。我要感谢 在座的领导和同事们，是你们兢兢业业认真负责的态度给了 我榜样的力量，是你们在平时班主任经验交流中语重心长的 嘱托，让我深深感到班主任工作的重要与伟大。是工作，是 实践，给我提供了进行班主任工作研究的生命土壤，我衷心 地感谢这一切！幼儿教师的职业是琐碎的、细小的，但我热 爱我的职业，在工作中，我对每一件事情都认真负责。现将 这学期的工作总结如下.班级情况分析：开学初，幼儿升入大班，由于不同 层次的要求，一切都要从头开始，不着急，耐下心来进行教 育、培养、训练；再教育、再训练，不断进行着反复的工作， 要针对不同水平、不同能力的幼儿提出不同的要求，我的感 受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈，教育他们 懂得做个好孩子，应该要团结友爱，并且教育他们要养成良 好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活二. 严格班级管理，抓紧“养成教育”：首先，从思想、 行动上认真落实“一切为了孩子，一切为了明天”的方针， 我力求从每件小事做起，耐心细致，时刻将安全放在首位， 从班里的常规抓起，把教学环节之间的连贯模式化，使幼儿 对自己的行为有一定的判断能力。在教育幼儿的过程中，我 也不断努力提高自己的素质，不断的完善自身修养，不断吸 取教学经验。我时刻严格要求自己，努力把理论知识转化为 实践，并运用到教学活动中，在教学上我根据幼儿不同的个 性与兴趣，采取不同的教育方法。在实践中我深深体会到工 作的意义与欢乐，在班级管理和思想教育工作中努力做到认 真负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难， 不惜力，乐业，敬业，积极向上的精神状态。有的家长说： “你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊， 但谈到你的工作，你总是那么高兴，如果换成是我，早烦了 我的回答是：“我喜欢这些可爱的孩子们，他们使我年轻了 许多”。其次，要树立爱心、细心、耐心的原则，在学习上， 生活上关心爱护幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家 面前指责他们的缺点或错误，特别是缺点突出的孩子更不能 强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点。三、在教学工作上，本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作，在 学期初我们就为幼儿准备了：田字格本、数学练习本、拼音 本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、 识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了 “学习星” 评比活动，通过活动，幼儿说话的语言表达更加生动而富有 感情，讲故事的积极性也越来越高；幼儿对做算术题的兴趣也更浓了。为了做好幼小衔接工作，我们对幼儿做了各种训练。如：遵守时间的训练：训练幼儿在规定的时间内完成规 定的任务；独立性的训练：通过谈话、故事、社会实践培养 幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力，在生活中培养 幼儿自己的事情自己做的习惯 ；规则意识的训练：要求幼儿 听上课铃声准备上课，听下课铃声再去小便、喝水、自由活 动等。在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规 则，课堂规则。这些训练都收到了很好的效果，我相信这些 孩子到了小学一定是最棒的孩子。四、在家长工作方面，本学期我们更加注重了和家长的 沟通，及时会面了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建 议和意见，如发现幼儿有不好的行为或家长对幼儿有更高的 要求，我们会及时与家长进行更细致的交流，最终使问题得 到很好的解决。同时我们发动家长参与到幼儿园组织的丰富 多样的家园活动， 口：“六一活动”、“毕业典礼”等，家 长对班级工作支持度高，能积极参与各项活动，有了家长的 参与，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。总之，这学期来，我努力做好本职工作，但在工作中也 难免存在不足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短， 继续努力，把工作做到更好，力争更上一层楼。范文3童年时代，我渴望着有一天，许多孩子像一群小鸟围在 我的身旁一起唱歌、做游戏，争先恐后的喊我“老师”，现 在我实现了这个愿望，并且在我所热爱的岗位上默默奋斗工 作已经六年，班主任工作也正一步一步有序的展开着。一、注意培养幼儿的自理能力，以提高孩子的自我服务 水平。幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步，由于 现代家庭的特殊环境，使得不少幼儿失去了发展自理能力的 机会，在幼儿园主要表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜 洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水 具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。只有以培养幼儿的自理 能力为基础，才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。培 养自理能力时，对幼儿在不同阶段应作出不同的要求。如在 指导幼儿洗手时，对于大班的孩子则要求他们能将袖子卷 好，按顺序、正确的洗手，