幼儿大班工作计划3篇一、班级管理方面1. 班级教师相互配合，做到一致并经常交流好的教法， 共同开展好工作。2. 每周不定期开展班级活动主题，鼓励孩子积极参加活 动，培养小主人翁角色。3做好家园的联系工作。利用班级宣传栏、成长的、博 客、面谈、电话联系、家访、等手段与积极联系，及时向家 长汇报幼儿在园的情况；发现幼儿存在的问题，和家长交换 意见并相互配合，共同面对。二、教育教学方面本学期是我们班非常关键性的一年，所以我们将认真抓 好各项教学工作。1. 认真完成本期各科教育教学目标。能根据孩子学习特 点进行活动引申。2. 创设语言环境，让幼儿多听、多讲，通过开设蒙氏 阅读课增加孩子的识量和阅读兴趣，鼓励他们尽量用完整 语言说话，增强孩子的口语表达能力。3加强班级特色教学。本学期，我班将以阅读、科学主 题、民间为班级特色开展教学活动并根据本班孩子学习特点 制定出符合本班幼儿发展的周计划和周目标。.提供幼儿有更多的活动空间和活动材料。鼓励让每个 幼儿能参与班级活动，并积极发言；让每个幼儿得到锻炼的 机会。三、保育工作方面孩子，是一切目标实现的关键。本学期我们会更加做好 班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体 育锻炼：1做好班级的各项消毒，以防病毒感染。班级保育员必 须要按消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿餐具、午睡室和 活动室，班级物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无 杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。2. 培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教 育幼儿要注意个人的卫生， 不要玩水，不要把手指含在嘴里， 不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里3. 开展多样的户外活动。(1) 利用晨间、游戏时间积极开展体能训练活动，要求 活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量。(2) 在活动中要注意幼儿的，可根据活动内容来进行分 组或集体活动，并注意活动场地的选择。(3) 要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要注意循序渐进，并注意及时给他们抹汗和更换衣服(4) 做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿 增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水等。(5) 加强幼儿的意识教育。活动时教师要先讲规则，并 教幼儿一些自我保护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面， 不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保护好自己的头和 脸等，然后才能让幼儿活动。幼儿大班班主任工作计划幼儿 大班工作计划(2)一、指导思想1、关爱每一个孩子，对孩子做到一仁，以满腔的热情、 尊重的态度去对待每一位孩子，做孩子活动中的支持者、合 作者、弓|导者。为了让班级的各项能够顺利的开展，每天我 班的老师保持良好的工作状态，不分彼此、互相帮助的把班 上的教学工作以及卫生工作做到位。发现问题，及时沟通解 决，让幼儿能在一个温馨舒适的环境下开心的度过每一天。3. 培养孩子社会性的发展，幼儿的生活自立能力有了 很大的提高，绝大部分幼儿能做到自己的事自己做。同伴之 间能友好相处，讲礼貌。但个别学生的自制力较差，不受集 体纪律约束。不大喜欢参与集体活动；有些幼儿在家与在幼儿园性格完全相反；多数幼儿还极缺乏与同伴合作及解决困 难的能力，培养自信心，这是本学期教育重点。二、工作目标1 、认真学习新的教育理论，结合新教材，不断探索新方法、新思路，积累经验，计划组织好幼儿的一日活动。2、从幼儿发展需要和感兴趣的事情出发，通过多种形 式、途径开展主题活动和特色教育。3、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心” 去观察孩子，把“安全”落实到各自的具体环节中。通过一 系列的活动来增强幼儿的自我保护的意识和能力。4、积极探索家园合作新途径，利用家庭、社会等有利 条件，开展多元化家园活动。5、有针对性的了解幼儿的发展情况，使幼儿快乐的成 长三、教育工作1. 继续以主题活动形式组织开展教学活动，注意各领域 的渗透。2结合我班各项教育活动，加强幼儿信息能力方面的培 养。3. 继续重视班级常规管理，进一步加强幼儿的生活、 学习、游戏习惯的培养，并做好平时的渗透教育。4. 在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话，提高运用普 通话的能力。5. 在日常生活中注意渗透爱心教育和分享意识与培养 幼儿大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。6. 为幼儿提供多种可供操作探索的活动材料，为幼儿创设探索的相关环境，培养我班幼儿坚强、勇敢、孜孜不倦的 探索精神。7、通过家长座谈会，与家长在教育思想和教育行为上 达成共四、班主任工作基本要点1. 安排班级活动。根据学校德育工作安排，引导儿童开 展各项实践活动。活动之前要制定好计划，明确活动要求， 设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最 大效应。与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和 指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班 队活动、校园文化活动、社会实践活动等。2. 营造健康向上的班级氛围。根据学生的年龄特点，努 力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。制定班级公约、形成良好班风。布置适合学前班儿童特 点的教室环境。让学生参与班级管理，培养学生的组织能力 和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生 的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐 形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。 幼儿大班教学工作计划（-学年度上学期）幼儿大班工作计 划（3）幼儿大班教学工作计划秋风送爽，在这美丽的金秋时节，我们和孩子们一起又 迎来了新的学期。本学期我将一如既往地认真开展教育教学 工作，针对上学期教学工作中出现的不足进行调整，使每一 位孩子能够在原有的基础上得到发展。本学期我主要担任幼儿大班的班主任工作，负责数学、 语文教学。我力求上好每堂课，在课前认真研究教材，准确 把握重难点，注意强化难点强调重点，教学中严格遵循幼儿 的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活经验，有目的、有 计划、有组织地开展，并不断归纳总结，提高教学水平。下 面将主要的学科做简单的教学计划：一、拼音教学计划（一）、本学期拼音的教学重点学会声母、韵母、整体认读音节能读准音，认清形，正 确书写，会读它们的四声。学习声母与单、复韵母组成的音 节，能准确拼读音节，正确书写音节。（二）、措施与方法1. 汉语拼音的教学，从实际出发，采用直观教学，如： 图片、卡片。2. 可借助多媒体教学的辅助手段，激发幼儿的学习兴 趣，扎扎实实地把拼音基础打牢。3. 重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音母的能力。4. 注重教学评价，要善于鼓励学生，多表扬。5. 结合幼儿的特点，启发诱导，培养良好的学习习惯。6. 关注家庭作业，拼音作业布置要适量，也要多布置一 些口头拼读作业，（文章转贴自实用工作文档栏目）教育教 学方面，认真写好教学计划，提早备好课，备课时认真钻研 教材，学习好纲要，力求吃透教材，找准重点、难点。互相听课，认真听取同事的意见，改进教学方式。每天及时 教学反思、总结经验教训。在教与学的过程中，以激发幼儿 的兴趣为主，以抓好拼读为重点，掌握一定的拼读方法，正 确使用“情境图”、“语境歌”。充分运用表音表形图。合 理渗透教材的人文性。让孩子通过（1）编小故事；（2）采 用歌谣；（3）编顺口溜、编儿歌的方式帮组记。课堂中努 力营造一个个生动活泼、适合幼儿心理特点的教学环境，引 发幼儿对学习的兴趣，以各种方式吸引幼儿使他们从中受到 感染和教育，同时完成身体上、智力上、品德行为与情感上、 美感上等方面的教育，我注重“快乐教学”“寓教于乐”让 幼儿始终保持在快乐求知欲望高的氛围中学习。二、数学教学计划（一）、教学目的要求幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际经验，区分 和理解一些事物的相关联系，通过自己的操作并理解、分析 和概括出数的意义及数的相互关系，并能准确的进行10以内加减运算（二）、数学教学的重难点1、正确工整的书写 0 9,十个数。1、能对周围的事物有一定的空间想象能力。2、对生活中的物体能有一个基本的认识能力，如认识 钟表、学习等分、学习分类等。3、能理解数的意义并能准确的进行 10以内加减运算。（三）、教学措施教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏 的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣，创造和提供一定 的条件帮助幼儿合理地运用掌握的数学知识，将其转化为认 识事物的能力。教学中组织创设各种情景，以有趣的故事和 游戏展开，并配合具体形象的教具引导幼儿多方位、多角度、多方法地发现问题、解决问题，充分发挥幼儿学习的主体作 用。三、写教学计划1、写方面，熟练掌握基本的汉笔画名称及书写，加强 认识汉的深度，要求能在田格中按照笔顺规则正确地书写， 并能给生组词、口头说话。课堂中，规范的板书，详细的讲 解，教给幼儿正确的书写方法，严格要求幼儿在四线格或田 格中正确规范的书写，熟练掌握每一个生的每一笔画所在田 格的位置。2、培养良好的学习习惯，让幼儿掌握正确的读写姿势 和爱惜学习用品，要求学生重视用眼卫生，养成良好习惯， 促进身心健康发展。要把培养正确的写姿势作为重点，严格 训练，做到统一要求，规范练习，写课上严格练，其它课上 坚持练，家长协助配合练，检查评比促进练，持之以恒长期 练习。3、体会汉的优美。引导幼儿看范、描红，感知感悟。 再将写的作业相互传阅、交流、挑选优美的作业粘贴于评比 栏，让幼儿有一种成功感，这种成功感又会变成一种动力， 从而激发他们今后主动、自觉地观察形、练习写。本学期，我在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重 点的同时，不断加强幼儿背诵、书写的训练，以及幼儿良好 行为品德的训练。将学前的准备工作和各学科教学有机结合 起来，为幼儿进入小学打好基础。