大学教师教学工作总结范文三篇一学期过去了。回头看，围绕学校的工作计划和安排，自己兢兢 业业，尽心尽职，较好的完成了本学期的各项任务。为总结经验，找 出不足，便于今后更好的工作。总结一、认真教学，育人为本一学期来，本人认真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作 业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结 构，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，从而不断提高自己 的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教 学经验及体会1. 提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工 作(1) 课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本 概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌 握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、 如何安排每节课的活动。(2) 课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反 馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，课堂语言简洁明了， 克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，课堂上讲练结合。2. 提高教学质量，还要做好课后辅导工作3. 积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长， 提高教学水平。4. 培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为 教学内容注入新鲜血液。二、加强学习，提高自身素质三、务本求实，做好本职工作严格遵守学院的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。 在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间关系， 此外对于系里安排的其他工作，本人也积极主动去完成。另外，学校的中心工作是教学，课堂教 学是学校教育的主渠道。而作为一线的教师，首要的任务就是备课、 上课、改作业。为上好每一节课，我首先做到了认真备课，教学实践 使我深有体会，只有教师认真做好课前准备，才能上好课，备课不仅 是提高教育教学质量的一个重要条件，也是教师不断丰富自己教学经 验的必要途径。为备好课，自己认真学习课标要求，查阅有关的参考 资料，刻苦钻研教材，结合所带班级的实际情况，确立适合的教学目 标，写出切实可行的教案。在认真备课的基础上，选择恰当的教学方法，精心组织课堂教学。 课堂上尽量做到活、实、全。活：教学方法活和学习方法活 ; 实：基础 知识扎实 ; 全：即面向全体，全面提高教学质量。真正做到人人有收获， 个个有提高。在教学生掌握基础知识的同时，注重智力的开发，能力 的培养，素质的提高。并结合学科特点，向学生进行思想教育。四、反思总结争取进步总结到这一年以来所做的工作，取得了一定的进步，但是仍有不 足之处，主要有1、教学方法的把握还不是很成熟，仍需继续努力并向其他教师学 习。2、在教学研究方面尽管读了一些相关的书籍，有所收获，但我深 知还有很多要学。3、课堂教学缺乏引导性，师生之间的互动较少，不能很好带动学 生积极性4、专业知识的储备上还稍显不足。回顾一年来的思想、工作和学习情况，在学校各级领导和同事们 的关心支持下，顺利完成了一年的工作任务，现将个人年度工作总结 如下。能：认真学习相关业务知识，加快知识更新，努力提高自己的理 论水平和业务技术水平 ; 结合实际教学和科研情况，积极申报教学科研 项目，参与教学研究，努力提高教学科研能力和组织管理能力 ; 在工作 中，充分协调好各方面关系，与同事们一起共同完成学校交给的各项 工作任务。努力掌握现代科研管理知识，上力求创新。勤：对工作兢兢业业、勤勤恳恳，始终保持严谨认真的工作态度 和一丝不苟的工作作风，求真务实、乐观向上，具有较强的敬业精神 和奉献精神。在教学中，严格执行教学计划，认真组织教学，及时辅 导答疑。积极参加学校组织的各项学习和活动，自觉遵守学校各项管 理规定，严守各项纪律。绩：在教学方面，本年度上半年主要承担了两个班的工程制 图、两个班的画法几何与机械制图授课任务以及两个班的机械 制图大作业，同时指导了十个本科同学的毕业设计。下半年主要承担了两个班的工程制图和一个班的画法几何与机械制图授课任 务。630在科研方面，本年度主持了一项校级和一项院级教学研究项目， 发表了四篇科研论文。本年度继续担任两个班的班主任工作，在班级 管理中积极开展德育建设和学风建设，两个班级都取得了多项表彰和 奖励。作为工会小组长，本着为人民服务的原则，在做好日常工作的 同时，积极组织了多项活动，取得了很好的效果。本年度工作量约 学时。篇三总结一年来的思想、工作和学习情况，有成绩也有不足，希望在 新的一年里更加努力，在各方面取得更大进步。时光匆匆，一个学期 已经过去了，总结如下：二、在知识结构上，具有比较精深和渊博的专业知识和教育科学的理论知识。苏联教育家马卡连科深刻地 指出：“学生可以原谅老师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但是不能 原谅他不学无术。”知识是师生交流思想感情，探讨真理的桥梁，知 识的传授是教师塑造人才的主要手段。在我的学生时代，当我选择教 师作为自己的职业时，我就很注意构建自己的知识结构。以扎实的专 业知识为基础，广泛摄取各方面的知识，并努力做到专与博的有机结 合。在大学和研究生课程班学习以及教学过程中，我努力掌握专业知 识体系，透彻理解教学大纲、教科书的内涵，而且时刻注意掌握本学 科的最新研究成果和发展趋势。正因为掌握了知识的内在规律，我在课堂上才能融会贯通，灵活 运用，驾驭自如。当今社会是信息时代，我时刻提醒自己，要永远像 海绵一样从各方面吸取知识，成为掌握现代知识的新时代的老师，并 以自己的顽强学习的精神给学生以生动的教育影响。三、在能力结构上，我比较注重探索新的教学方法，具有开拓创 新能力，新时代需要创新型人才，教育需要培养创新型学生，作为教 师，善于从实践中发现新知识，解决新问题，形成新观念，才能把学 生培养成创新型人才。面对当代社会科学技术的迅速发展，通过书籍 报刊电视广播以及计算机网络，发现、确认新信息，提高自己选择、 摘要、简化、分析、分类、处理、保存、应用新知识和新技术的能力,语言表达用语准确，情感丰富，逻辑严谨，板书精当。教育组织 能力强，充分发挥各方面优势，创设教育环境，有效地控制、组织集 体活动，完成既定的教育任务。