小学教师个人述职报告四时光飞逝，转眼间，一年又过，作为一名年轻的教师，我收获着， 我付出着。今年，我担任着六 (3) 班的语文教学兼班主任工作，认真做 好自己的本质工作，在平凡的岗位上兢兢业业。加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是班主任工作的首要 任务。我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活 泼、丰富的中队活动，提高学生的思想品德素质。用小学生守则、日 常行为规范严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质， 促进了良好班风学风的形成。实施素质教育首要问题是面向全体学生，使每个学生的素质都得 到提高。班主任必须关注班中的每一名学生，调动他们的积极性。用 同一个标准去衡量全体学生是不科学的。基于这种认识，为了使班中 每一个学生获得不同程度的发展，我在班中开展自己与自己比的教育 活动。在全面了解学生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素质， 性格爱好的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个 学生都客观地、全面地总结自己过去，充分认识自我，然后在思想、 学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚 持每月小结一次。在班级学生转化工作中，要抓得准，做得细，要有恒心，要乐于 帮助。我善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点，激发他 们的上进心和求知欲。在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共 议解决后，我还特别叫他们起来复述，进行难点突破、巩固。而课堂 上没解决的，课余再补，利用放学后的十几二十分钟时间，他们进行 个别补习。由于长期如此，有些学生乐意配合老师的行动，他们学习 也在慢慢地进步。让学生教育学生。有些事情在大人看来是错误的， 但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时，总喜欢摆大道理， 大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心理，让孩子教育孩子的方 法很有效。我在班级中开展今天我当班主任的活动，让每个学生参与 到班级的管理中来，更好地促进班级的发展，看到班级存在的问题和 优势，为班级的发展出一份力。因此，班级的习惯有了好转，学生自 我管理的能力有了提高。在教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，改变 观念，努力改进课堂教学，认真备好课，做好课前准备，上好每一节 课。注意培养良好的学习习惯，提高学生的自学能力。没有良好的学 习习惯，学习谈不上自觉学习，抓学生坚持预习的习惯，学生借助课 后思考题，使用工具书，查阅资料，扫清学习上的障碍，做到勤检查。 培养书写规范工整的习惯，修改文章和订正作业的习惯。优化教学方 法，充分发挥学生的主体作用。课堂上，想方设法让学生通过眼、手、 口、脑各种活动，获得学习的乐趣，培养健康的个性。阅读教学以读 为本，训练为实。在老师的指导下，让学生自读、自悟、自得。读的 过程中，读出适当的语气，重视让学生默读，让学生在读中思考，从 而培养学生读书的习惯和情趣。要求学生学会学习。在学习过程中， 强调学生本身积极参与、吸收，成为教学活动中的主人。我所任教班 级的语文学科成绩在年级中取得较好的成绩，受到学校领导及家长的 好评。另外，我积极参加教学教研活动，与同年级的老师进行教学的研 讨，认真开展备课组的活动，积极地进行同课异构，努力提高课堂效 率。多次参加课外时间的听课学习活动，积累自己的教学经验，向最 前沿的教学理念学习，向有经验的教师学习，撰写的德育论文获得市 级二等奖，撰写的教育教学论文送区级参评，就这样，我努力使自己 的教育教学更加丰盈起来。我知道，教育是一项长期的工作，更需要长久的投入，才能看到 硕果，所以，今后的工作中我将继续努力，刻苦钻研教育教学工作， 以更饱满的热情投入其中，让教育的光芒更灿烂。篇一二、做一个科研型教师俗话说：“小学教师是万金油”，这就要求小学老师具有比 较全面的知识与能力。平常我非常注重教学基本功的训练，我认真学 习现代教育教学理念，努力钻研业务，积极参与新课程改革，大胆实 践，勇于创新，积极参加学校教研活动，满腔热情地投入到小学数学 教学中去。三、做一个富有爱心的教师没有爱就没有教育。真正的教育其实是爱的教育。任现职以来， 我一直担任数学教学工作。在执教中为教好书、育好人，不知花了多 少心血，特别是我们地方的留守儿童比较多，而这些孩子在家是爷爷、 奶奶的宝贝，孩子养成了一些不良的行为习惯，自控能力差。我根据 学生的个性，采取适当的方法教育。平时在教学中，我不但注重学生 的知识教学与能力的培养，还特别注重学生的德育教育。从一开始， 就重点培养他们的良好习惯，包括生活的习惯、做人的习惯、学习的 习惯、思考的习惯和健体的习惯，做到严中有爱、严中有章、严中有 信、严中有度。课外，我经常对学生进行耐心、细致的辅导工作，开 展科学性、知识性、趣味性的活动，培养能力、开发智力，同时对学 困生都进行了细心的引导，发现问题及时解决。在课堂上，让学生成 为课堂的主人，关注学生的个体差异，采用激励性的语言进行教学。四、做一个理念新的教师新一轮的基础教育改革已经全面推开，我在认真学习新课程理念 的基础上，转变教育观念，并结合自己所教的学科，积极探索有效的 教学方法。在数学课上，我刻苦钻研，勇于探索，把数学知识与学生 的生活结合起来，把数学教学和社会实践结合起来，努力构造开放而 有活力的数学课堂，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学 会合作交流，提高学习能力，做学生学习活动的引导者和组织者，把 解决问题的主动权交给学生，重视课堂教学生命的流动与情感的沟通, 在平等对话中教学，珍视学生情感体验。我还把计算机和网络当作新 的教学工具，进一步将数学课堂进行延伸到更广阔的空间去，注重培 养学生搜集信息和处理信息的能力。教育是艺术，艺术的生命在于创 新。但我相信，在我不断的探索和实践中，我会成长起来的。MV-篇三作为一名小学教师，我已经工作了很多年了。在不断的教学中， 我对自己的教学有了较为深刻的认识，现在的我已经将我的工作看的 很透，我相信随着时间的流逝，我还会做的更好。一年的时光很快的 结束了，在一年的工作中，相信自己能够做的更好，这些都是我要做 好的事情，在一年里我对自己的工作进行了一下个人总结一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉 猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生， 发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教 学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人 的本学期的教学经验及教训。二、工作考勤方面我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积 极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我 取得了一定的成绩：辅导的科幻绘画太空花园获寿光市二等奖， 我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号，为语文网络资源设 计的脚本获山东省三等奖，辅导的作文美丽的仙人掌获潍坊市三 等奖，辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。三、教育教学方面要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工 作1、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反 馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的 情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁 明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学 生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精， 减轻学生的负担。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩， 缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业， 针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学 生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在 后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手， 摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别 人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻 的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长， 提高教学水平。4、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关 心，良好的师生关系促进了学生的学习。5、课前准备：备好课。6、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个 字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运 用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。7、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、 习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。8、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组 织教材、如何安排每节课的活动。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语 言平缓，平时考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。社会对 教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献 自己的力量。以后的教师生涯，我将会一直走下去，我相信我能够一直进步下 去，这些都是我能做好的，也是能够做到的，对我来说，这不是难事， 所以我会一直走下去，我相信我能够做的更好。当一名教师是光荣的， 我一直为自己是一名教师感到自豪，所以今后的路，我将会继续走过， 我相信我能够做的更好 !篇四从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为 从今以后我将为人师表，一言一行都影响着下一代，我要对他们负责。 基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节 课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做 一个深受学生尊重和信赖的老师。一、做一个思想进步的教师二、做一个有爱心的教师我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一 种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。因为爱是无声的语言，是沟通 与孩子们之间距离的有效手段。我报着一颗爱孩子、爱工作的心精心 的呵护着我的班级，与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们、 信任他们、理解他们，积极主动与他们相处。在课上只要是对学生有 好处的，我都会尊重。在课下，与学生共同解决难题，只要学生提出 的问题，我总会不厌其烦的回答他们。学生的成绩总会有好坏之分， 无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多的给以热情 的帮助。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是 相互的，教师的真诚学生是能感受到的。我坚信 : 只有当学生接受了你 这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。三、做一个理念新的教师目前，新一轮的基础教育改革已经在全国全面推开，我在认真学 习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学 方法。开成自已的教学风格。我把课本知识与学生的生活相结合，为 学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现， 引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。在教学上，我一改 以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习, 使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴 的交流。促使学生在轻松的环境中学会学习。