二年级下册语文学业检测计划 根据疫情防控阶段 学校停课不停学的学习方案 结合本年 级学生及语文学习的具体情况 本着以素质教育为核心 以提高 学生实际语文能力为重点 力求挖掘学生的积极性和学习潜在能 力 在不增加学习负担的前提下 进一步争取语文整体教学质量 的提高 现制定检测计划如下 一 检测内容 1 4 单元的字词句文的理解与运用 二 检测重难点 1 按要求正确读准字音 认清字形 理解字词在语言环境中的意 思 正确书写 2 认识常用字 读准字音 结合词句了解意思 3 能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段 并能熟练再现知识 4 认识课文中出现的常用标点符号 学习使用句号 问号和叹号 5 培养写话兴趣 能把看到的 想到的写下来 在写话中乐于运用 阅读和生活中学到的词语 检测方式 当堂达标 周测与单元测相结合 当堂达标 每节课讲完后都要及时补充针对本节课的练习 做到节 节清 周测 每周末 问卷星周测 做到周周清 单元末进行单元测试 了解学生知识掌握情况 以便及时的查漏补 缺 四 检测时间 1 每节课结束时会出示本节课需要当堂达标的知识点进行当堂练 习 2 每周五进行周测 发 问卷星 二维码 3 每单元结束后 会利用周末时间进行测试 家长监督检测 五 检测结果分析 从反馈结果来看 90 以上的孩子基础知识掌握的还是很好的 但少 数学生对字词句的灵活运用欠佳 不能更好的进行书面表达 六 措施 1 加大加强对学生 尤其是学困生的基础知识的练习和巩固 争取能让他们把字词句等基础知识掌握得再扎实些 2 督促学生熟读 背诵课文 3 严格要求 养成认真检查的好习惯 培养学生认真审题以及 做完试卷后仔细检查的好习惯 从每次作业 每次练习开始严要 求 4 抓好阅读 知道学法 不论是课内还是课外阅读 让学生仔 细阅读 认真思考 完整答题 培养正确解决问题的能力 5 继续加强写作指导 从两方面入手 一是要加强课外的阅读 积累 二是多提供连笔的机会 提倡与生活实践密切联系起来