角的度量 苏教版四年级数学上册 教学目标 1 通过操作 交流等活动 激发认识角的测量和计量单位的愿望 进而认识量角器和角的计量单位 学会用量角器量指定的角 2 初步感受三角形的内角和是180 知道角的大小与边的长短无关 3 培养观察 比较能力以及动手操作能力 能积极地参与学习活动 获得愉快的情感体验 度量工具 量角器的构造 量角器中心的一点是量角器的中心点 量角器上有两圈刻度 外圈刻度从左往右按顺时针方向从0 180 内圈刻度从右往左按逆时针方向从0 180 认识计量角的单位 度 是计量角的单位 用符号 表示 在量角器上观察 1 有多大 1度角1 把半圆分成180等份 每一份所对的角叫做 记作 1度角 1 0 0 180 180 中心点 0 刻度线 0 刻度线 外圈刻度 内圈刻度 用量角器量角的步骤 1 1 把量角器放在角的上面 使量角器的中心和角的顶点重合 2 零度刻度线和角的一条边重合 用量角器量角的步骤 1 1 把量角器放在角的上面 使量角器的中心和角的顶点重合 2 零度刻度线和角的一条边重合 3 角的另一条边所对的量角器上的刻度 就是这个角的度数 50 50 50 50 50 0 1 2 猜一猜量一量 判断 请用手势 或 表示 这个角是80 判断 请用手势 或 表示 这个角是110 判断 请用手势 或 表示 这个角是40 猜一猜 你能猜出这几个角的度数吗 并说明原因 课堂作业 画几个三角形 量出每个角的度数 算一算三个内角的和是多少