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2005年11月心理咨询师全国统一考试二级真题(技能选择题、案例问答题) 第一部分 技能选择题(170题,共70道题)本部分由四个案例组成。请分别根据案例回答,共70道题,每题1分,满分70分。每小题有一个或多个答案正确。错选、少选、多选,该题不得分。案例一王某,女,19岁,大学一年级学生。自我陈述:心情郁闷,唉声叹气、哭泣一月余。我于1994年考入北京某重点大学,刚入学时非常高兴,因为我们小城里这几年来少有人能考上重点大学,开始感觉还行,只是觉得洗衣服、料理自己的生活都需要自己去做,以前都没有做过,做起来比较困难,在饮食起居上也很难适应。快到期中考试了,我想努力学习争取成绩考好一些,功课紧张起来。有时因为功课太多了就错过了吃饭时间,衣服也没时间洗,整个人都非常紧张忙碌。大学的课程很多,我虽然很努力,可是期中考试的成绩却不理想,有两科刚刚及格。我觉得心里非常难受,打电话回家,父母又很严厉的批评我,让我好好读书,不要想别的。我觉得自己成绩不好,其他事情也做不好,同学们肯定看不起我,父母肯定也不会喜欢我了,自己真是没用,这点事情也做不好,以后可怎么办。心情很不好,没什么事情能让我高兴起来,也不想和别人交往,老一个人在宿舍想我以后该怎么办,常常唉声叹气、哭泣,觉得自己很差劲。现在晚上很难入睡,第二天又头昏脑胀的,上课也不能集中注意力,我真的不想读下去了。了解资料:该生是独生女儿,父母非常宠爱她,从来不让她做任何家务事,但对她的学习要求很高,她整天的任务就是看书学习,也很少和同学们一起玩耍。她的成绩一直非常优异,她考入某重点大学的事在当时轰动了他们小城,父母也感到非常光荣。她的性格内向,但争强好胜,从小不甘心别人的成绩超过自己。SCL-90测试结果如下:躯体化 2.3 强迫 1.9 人际敏感 2.6 抑郁 2.8焦虑 2.4 敌对 2.2 恐怖 1.6 偏执 1.9精神病性 1.5 其他 2.5EPQ测试结果如下:粗分 T分E量表 17 40N量表 7 65P量表 11 35L量表 13 50 单选:1该案例的核心症状表现是( )。A焦虑 B抑郁 C恐惧 D强迫多选:2属于情绪低落的表现是( )。A没什么事情能让我高兴起来 B感到同学们看不起我C经常唉声叹气、哭泣 D觉得自己没用单选:3该求助者关键性的心理问题是( )。A觉得自己很差劲 B对新的学习环境不适应C不会料理个人生活 D不想继续上学单选:4针对该案例你的初步印象是( )。A精神分裂症 B抑郁症 C强迫症 D适应障碍多选:5您认为该案例产生心理障碍的原因有( )。A性格好强 B父母管教方式 C认知偏差 D同学看不起他单选:6针对该求助者临床资料,该求助者的问题属于( )。A重性精神病 B神经症C一般性心理问题 D躯体障碍引起心理问题多选:7根据SCL-90测试结果判断,该求助者存在( )。A焦虑症状 B人际敏感症状 C恐惧症状 D强迫症状多选:8根据该求助者在EPQ测试中的得分,该求助者具有( )的特征。A性格明显内向 B情绪不稳定 C精神质明显 D说不清楚单选:9根据该求助者在E和N量表上的分数,该求助者属于( )气质类型。A多血质 B胆汁质 C粘液质 D抑郁质多选:10该求助者除了可选用SCL-90、EPQ测试外,还可选做( )。AMMPI BSAS、SDS CRavens Test DRorschach Test多选:11( )可用来评估该求助者的情绪状况。ASDS BSAS C16PF DSCL-90多选:12( )可用来评估该求助者的人格特征。AMMPI B16PF CUPI DWAISRC多选:13针对该案例你认为应从( )方面进行心理评估。A情绪状况 B认知特征 C智力特征 D生活质量单选:14根据收集到的资料,您认为该案例主要的咨询目标( )。A消除自卑情绪 B消极抑郁症状C提高对环境的适应能力 D改善人际环境单选:15为了达到好的咨询效果,你认为该咨询案例可以( )。A从改变求助者争强好胜入手B从改变求助者唉声叹气等抑郁症状入手C从改变求助者的成绩很差就一切都完了的错误认知入手D从改变令求助者难以适应的环境入手 案例二张某,女,23岁,未婚,银行职员。主要问题:与人见面时面红耳赤、心慌气促,紧张不安。来访情况:由家属代述,求助者低头不语,拒绝交谈,回避心理咨询师的目光。上小学和中学时成绩较好,19岁考入某专科学校,某日发现新来的青年男教师讲课时总是注视自己,认为老师对自己有意思,课后联想甚多。最终觉得可能是自作多情,因而羞愧不已。后来凡遇见该老师就面红耳赤、心慌气促。以后觉得同学好像都看出了她的隐私,因而与同学们在一起也是手足无措、言行尴尬。一次要求同班的男生帮助而遭拒绝,觉得没有人喜欢自己,更是羞于见人。好容易熬到毕业,分配在某单位工作。但情况并未好转,仍不敢与同事面对面交谈,更害怕与别人眼光对视。自知如此会招致非议,但苦于不能自拔。后别人介绍一男友,才貌均中意,却因害怕会面,多次托词,回避约会。虽同在一市居住却多是鸿雁往来。一次遇上男方父亲寿辰,无从推托,只得“铤而走险”。临行前忑忐不安,一到男方家便头昏目眩、全身发抖、语无伦次、大汗淋漓。遂被送往医院。此后几乎羞见一切人,有时连自己家人同桌吃饭也感到不自然。为此,求助者十分痛苦,也很沮丧,甚至有活不下去的念头。经家人劝说来进行心理咨询。其他情况:平素性格内向敏感、勤学好胜。自幼家境不好,儿时便颇知几分人情冷暖、世态炎凉。姐弟三人,排行第一,有两个弟弟。家中重男轻女,两个弟弟经常欺负她。父亲性格固执,对孩子要求严格,以打骂教育为主,母亲总是护着孩子。EPQ测试结果(T分):E量表为40,N量表为65,P量表为55,L量表为50。 多选:16该案例的主要症状表现有( )。A焦虑 B抑郁 C恐惧 D强迫单选:17根据案例所提供的情况,你的初步印象是( )。A精神分裂症 B社会适应不良 C强迫性神经症 D社交恐惧症多选:18您认为该案例产生心理问题的可能原因有( )。A性格内向、敏感 B家庭教育方式不当C认知能力出现偏差 D学习生活遇到挫折单选:19您认为该求助者产生心理问题的首要原因是( )。A遗传因素所致 B家庭环境出现问题C认知出现偏差 D学习生活遇到挫折多选:20根据EPQ测试得分,该求助者具有( )性格特征。A性格偏内向 B情绪不稳定 C精神质明显 D掩饰很明显单选:21根据EPQ测试得分,该求助者具有( )气质类型。A多血质 B胆汁质 C粘液质 D抑郁质单选:22你如何根据EPQ测试结果,判断求助者的测试结果有效( )。A根据N、E量表 B根据P、L量表C根据L量表 D根据N量表单选:23EPQ测试结果中的T分是指( )。A标准分 B粗分 C难度分 D鉴别指数单选:24根据该求助者情况,不能选用( )。ASCL-90 BSAS、SDSCWAISRC DRorschach Test多选:25( )可用来评估该求助者的情绪状况。ASDS BSAS CSCL-90 DUPI多选:26( )可用来评估求助者的人格特征。AWAISRC B16PF CMMPI DSDS多选:27根据收集到的资料,你认为该案例咨询初期主要的咨询目标是( )。A消除焦虑症状 B消除抑郁症状C情绪放松训练 D纠正性格偏差多选:28为了取得远期咨询效果,你认为该咨询案例长远目标有( )。A塑造成熟人格 B改变社会适应不良行为C改变工作环境 D改善家庭成员关系 经过多次的心理咨询该求助者与人交往明显改善,此后在单位能与同事交往,与男朋友见面时已经没有从前那样紧张了,也见过男朋友的父母两次,虽较紧张,但能坚持。但性格没有多大变化,不太喜欢说话,主动交往仍不多,有时与兄弟和父亲对立。 多选:29根据以上描述,应继续咨询与关注( )。A家庭问题 B性格问题 C情绪问题 D感情问题单选:30根据以上情况,你对该求助者的咨询建议为( )。A继续咨询 B结束咨询 C转介 D以上都不是 案例三一般资料:周某,女性,28岁,大专毕业,教师,已婚。自我报告:3年前和丈夫结婚。婚后他长期在外边做生意,我们在一起的时间比较少,他不太会关心人,我心里对他也有埋怨。2年前我查出有“子宫内膜异位症”的毛病,医生说我不容易怀孕。去年10月我总算生了一个女孩,刚生下来的时候,小孩的样子真难看,当时心里很失望。后来才知道孩子生下来的时候都是那样子的。在家坐月子期间,请了一个月子保姆,她老是说我这么胖这么难看。刚生过孩子的人都会胖些的嘛,可她老是讽刺我;还有她很多做法让我实在受不了,可我又不敢讲她。因为她是一个朋友引荐过来的,怕伤害了朋友的情面,只好心里忍受。但我越来越不高兴,晚上睡不着觉,在床上翻来覆去,就算睡了也是在做恶梦,早上2点多就醒了,心情特别糟糕,不知这一天如何才能挺过去,到了下午心情稍微好一点,有时还会感到身上一阵阵地发冷发热,出汗,心慌难受。特别烦燥,怕吵闹,声音大一点我就会感到难受,有时连丈夫一般的呼吸声我都感到受不了。我早就想去医院看病,跟我丈夫和母亲讲,他们也不理解,在他们看来生孩子是一件小事,也不怎么关心我的感受,我恨他们不关心我。丈夫还经常请朋友到家里来喝酒打牌,很吵闹,我受不了,一点也高兴不起来,常一个人流泪伤心,感到做人真没意思,觉得自己越来越不行了,疲乏无力,饭也不想吃,没胃口;什么事情也不想做,反复想到去死。就这样一直在家拖了一个多月才到上海某医院去看病,医生给我配了点药,我也不知道是什么药,吃了快一个月了,也没有多大好转。母亲反映:我们家条件不是很好,她父亲以前受到刺激后也出现
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