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部编版六年级语文下册第12课为人民服务同步练习【练习一】1.圈出错别字,并在括号里改正。清于鸿毛( ) 千均一发( ) 死的其所( )寄托衰思( ) 兴汪发达( ) 重与泰山( )2.在括号里填上合适的词语。改正( ) 提出( ) 战胜( )改进( ) 改良( ) 解释( )3.品读诗句,完成练习。( )我们是为人民服务的,( ),我们( )有缺点,( )不怕别人批评指出。( )是什么人,谁向我们指出( )行。( )你说得对,我们( )改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。(1)在句中填上合适的关联词语。(2)分析句意,说说句子之间是怎样连接起来的?这段话句子意思层层递进,第一句讲,第二句讲;第三四句讲。4.根据课文内容,判断下面说法的正确与否。A.文章是毛泽东于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲。( )B.课文从正确对待批评、搞好团结两个方面来说明要完全彻底地为人民服务。( )C.本文的论点是完全、彻底地为人民服务。( )D.文中采用了引用、对比、举例子等方法进行论证。( )5.阅读课文片段,回答问题。人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:,。为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。(1)这段话是围绕哪个观点写的?用“”画出来。(2)按照课文内容把“”处补充完整。填写的这句话是说的,意思是。这是利用的方法来说明观点的。A.举例子 B.引用 C.对比(3)这段话第三句还运用了 的方法来说明观点。6.拓展题现实生活中,有许多的英雄模范都是完全彻底的为人民服务的。作为小学生的我们,应该怎样力所能及的为人民服务?把自己的所思所想写下来。_参考答案:1.轻、钧、得、哀、旺、于2. 缺点、建议、病魔、方法、机器、误会3.(1)因为 所以 如果 就 不管 都 只要 就(2)为人民服务就要改正缺点。不管什么人都可以说。有错必改正。4.A. B. C. (4)5.(1)人总是要死的,但死的意义有不同。(2)人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。司马迁 人本来就是要死的,但有的人死的比泰山还重,有的人确实死的比鸿毛还轻。B(3)举例子6.我们可以从小事做起,比如:帮清洁工人打扫卫生、扶老奶奶过马路、在下雨时给他人一把伞等我们要向雷锋学习,做一个遵纪守法的好公民。【练习二】第一课时一、组词语益( )采( )掉( )哀( )炊( )意( )彩( )悼( )衰 ( ) 吹( )二、搭配要恰当遵守看到提高战胜改正改进工作缺点制度成绩困难 勇气( )( ) ( )( ) ( )( )( )( ) ( )( ) ( )( )三、在下面的括号里填上合适的关联词语1( )我们是为人民服务的,( )我们有缺点就不怕别人批评指出。2( )你说得对,我们( )改正。3( )你认为自己的看法正确,( )应该坚持到底。4王鹏( )接受了大家的批评,( )改正了错误。第二课时一、判断下列说法是否正确,对的打“”,错的打“”并改过来。1.为人民服务一文着重围绕“为人民服务”这一中心论点逐层展开的。( )2.“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”此句是毛泽东讲的。 ( )3.“精兵简政”是我党采纳了司马迁提出的意见。 ( )二、人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有上文学家叫做的说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”为而死,就比还重;替法西斯卖力,替去死,就比还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。(1)解释下列字的意思。固:或:(2)句子的意思是:(3)“泰山”比喻:;“鸿毛”用来比喻:(4)说张思德同志的死是比泰山还要重的是因为我还知道、(谁)的死比泰山还重。(5)这段话采用了、表达方法。参考答案第一课时一、利益、意义;采摘、彩色;丢掉、悼念;悲哀、衰败;炊事班、吹泡泡二、遵守制度看到勇气 提高成绩战胜困难 改正缺点改进工作三、因为所以;只要就;既然就;不仅还第二课时一、 二、司马迁、人民利益、泰山、剥削人民和压迫人民的人、鸿毛1)本来、有的人2)人终究免不了一死,但死的价值不同,为了人民正义的事业而死就比泰山还重,而那些自私自利,损人利已的人之死就比鸿毛还轻。3)泰山:山东泰安的泰山,比喻伟大;鸿毛 :也是鸟的羽毛,比喻渺小4)他是为人民利益而死的;李大钊、雷锋引用、举例子、对比
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