第六课、第一框 让我们选择坚强说课稿 大家好！ 今天我说课的题目是让我们选择坚强 。以下我将从教材分析、学生分析、教学目标、教学内容及过程、评价和反思等几个方面谈谈本节课的设计思路。 一、教材分析 让我们选择坚强是人教版思想品德七年级下册第三单元第六课第一框内容。主要介绍了坚强意志品质的表现及作用，目的是培养学生树立坚强意识。这节课对于促进学生身心健康发展具有重要意义。 二、学生分析 现在有不少初中生由于家长的过分关爱，加之社会、学校、家庭忽视对学生坚强意志的教育，造成学生意志力薄弱，生活中缺乏明确目标，忽视日常小事上的管理，没有吃苦耐劳的精神。因此，引导学生主动锻炼意志品质，帮助学生解决成长中的问题，促进学生身心健康发展就显得更为重要。 三、教学目标 1. 知识目标 （1）知道坚强意志品质的四种表现：自觉性、果断性、自制力、坚韧性。 （2）知道坚强意志的作用：坚定正确的人生方向、形成良好的学习习惯、成就一番事业。2. 能力目标 （1）能够分析自己的意志品质。 （2）运用培养意志品质的方法，初步培养自己的坚强意志品质。 3. 情感态度价值观目标 树立磨练坚强意志的信念。 四、教学重点、难点 1. 重点 :坚强意志的作用。2. 难点 : 意志坚强的人的具体表现 。五、教学方法 为了体现学生是学习的主体，同时充分发挥教学媒体的优势，我采用以下教学方法。 1、直观演示法：利用图片等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。 2、探究讨论法: 引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。 3.讲授法。我通过对知识点详细讲解，促进学生理解坚强意志的表现及其作用，为培养这种坚强意志的品质打好基础。六、教学过程 （一）导入：为激发学生的学习兴趣，我讲运用多媒体放映汶川地震系列片，长达三分钟，以此引入本课的课题：让我们选择坚强” 。（二）新课教学 1.坚强意志品质的表现 ：我紧紧围绕课本内容，通过 P7374 材料的阅读，引导学生指出四则材料分别体现的是坚强意志品质的哪一方面，从而加强学生对此难点内容的理解。2. 那么，坚强意志品质有什么作用呢？ 此内容我首先让学生分小组找作用，然后归纳出四个方面的作用来，找出之后将对每个作用进行细致的讲解，利用多媒体放映相关图片，文字材料。对说得多的小组给予适当的肯定、表扬。 （1）坚定正确的人生方向，需要坚强意志 （2）走出失败的阴影，需要坚强意志 （3）形成良好的学习习惯，需要坚强意志 （4）成就一番事业，需要坚强意志 3.课堂小结：坚强意志的四个表现及四个作用。4.板书设计：一、意志品质的表现：1、自觉性- 目的明确 2、果断性- 处事果断3、自制力- 善于自制 4、坚韧性- 坚持不懈二、坚强意志品质的作用:(1)、坚定正确的人生方向(2)、走出失败的阴影(3)、形成良好的学习习惯(4)、成就一番事业