青少年体质健康情况调查报告：青少年体质健康现状学生是我们整个民族的根基 ，体质健康关系着国家和民 族未来的大事。下面是 X为你精心整理的青少年体质健康情 况调查报告，希望对你有帮助 ！青少年体质健康情况调查报告篇 1一、总体情况本次测试全校及格率为 %良好率%优秀率较低，总的 情况来看，及格率有较大的提高，我校学生的整体体质水平 较好，尤其在耐力项目素质方面表现的尤为突出。此外，从 测试中来看，学生的运动灵巧项目能力普遍较差。二、具体分析（一）各年级段情况分析1、 一二年级的测试项目为身高体重、50米跑、跳绳三 项，从结果看，身高体重指标，大部分学生能达到正常指标， 及格率为% 50米跑、跳绳的整体合格率达到 以上，通过统 计可以看出该年级段的学生身体素质有待提高。2、 三四年级的测试项目为身高体重、坐位体前屈、50 米跑三项，从结果看，身高体重指标大部分学生能达到正常 指标，但仍有身体不达标，身体偏胖的学生较多，代表速度素质的50米跑，合格率达到100%以上，坐位体前屈的成 绩很理想，合格率为100%这表明学生的身高、体重指标及 运动能力指标均达到学校要求。3、五六年级测试项目为身高体重、肺活量、仰卧起坐、50*8米跑和坐位体前屈，总体来看身高、体重都能达到正常 指标，运动能力50*8米跑成绩也很理想，最差的项目是50*8， 45%勺学生不及格，优秀只有 1人。（二）存在的主要问题分析1、50*8米：课堂练习较少，教师教授有一定难度，学生练习量没有达到标准。2、坐位体前屈：学生成绩较好，练习较多。3、1分钟跳绳：因水平一学生年龄小，有着本身柔韧性较好的优势，课堂练习积极性较高，故总体测试情况很好，优秀率也较高。4、50米跑：对于学生来说已有一定基础，故测试情况以良好居多，同时冒出少数体育苗子，可择优为业余训练培养对象。5、身高、体重指标：测试情况呈现出肥胖、超重学生占的比例较大，可见学生存在着营养过剩的问题，这很大程 度上影响了学生体质健康测试的总成绩。6、肺活量指标：部分学生受体重影响及没能很好地掌握正确呼吸方法与吹气方法，造成此项目测试成绩以及格、良好为主。在以后的体育活动中，需加强引导学生掌握有效 的体育锻炼方法及保证充足的体育活动时间，从而促使学生 健康锻炼提高肺活量指标。7、50*8米跑：此项目对学生的身体素质要求较高，同 时跑的单一、枯燥形式造成了学生参与练习的积极性不高， 厌跑、怕跑心理成为学生影响测试成绩的拦路虎。（三）改进措施1、全面、扎实地开展学校体育卫生工作。2、针对本校情况，制定有效的措施，加大的实施力度， 保证学生每天能进行一小时的体育锻炼，确保新课程标准的 落实。3、积极进行体育课程改革，围绕促进学生身心健康的 核心目标，构建科学的课程体系。坚持以人为本，强调以学 生为主体的体育实践环节，从内容的选择到教学的评价要始 终突出健康第一的指导思想；要采取多种形式激发学生的运 动兴趣，培养学生终身体育的意识，养成自觉、积极地进行 体育锻炼的习惯。4、继续积极推进学生课外体育活动和大课间活动的开展。在抓好体育课堂教学的同时，为落实学生每天一小时体育活动的要求，大力推行大课间体育活动，充分调动学生锻 炼身体的积极性。5、改革学校体育效果评价方式，积极稳妥地推行“学 生体质健康标准”。通过实施“学生体质健康标准”，让学生了解自己的体质健康状况，并针对存在的问题进行科学的 锻炼，以达到增强体质健康水平的目的。加强体育教学研究和学生体育锻炼的指导，促进学 生身体均匀发展。6、进一步加强学生健康教育和学生常见病防治工作。 要切实加强学校健康教育，要积极探索健康教育的形式和途 径，使学校健康教育为学生养成良好的卫生习惯、健康生活 方式发挥作用。要通过课堂教学、讲座、板报、广播等多种 形式对学生进行营养知识、常见病预防知识的宣传教育，培 养学生科学的营养观念和良好的饮食卫生习惯，增强学生的 卫生防病意识。7、进一步减轻学生过重的课业负担，确保学生睡眠时 间。进一步深化教学改革，改进教学方法，采取切实措施， 减轻学生过重的课业负担。在继续落实各项“减负”措施的 同时，注意合理安排学生的作息时间和学习时间，按照有关 规定严格控制家庭作业量，确保学生睡眠时间。8、加大检查督促力度，促进学校体育卫生工作上新台 阶。20XX年11月青少年体质健康情况调查报告篇2为了全面贯彻中共中央国务院提出的“学校教育要树立健康第一”的指导思想，切实加强体育工作的精神，促进学 生更积极、更主动参与体育锻炼，提高体质健康水平，进一 步落实教育部、国家体育总局联合下发的（以下简称）的要求及山东省教育厅关于的具体安排，结合学校实际状况进行了 积极准备，于20XX年9月，先后对学生进行了体质测试工 作，达到了预期的目的，取得了一定的有益经验。一、分析对象按照测试要求，对在校 127名学生进行测试，将所测得 的有效数据进行统计分析。二、测试方法依照解读中的方法进行测试一年级：身高、体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、一分钟跳绳、左眼视力、右眼视力二年级：身高、体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、一分钟跳绳、左眼视力、右眼视力三年级：身高、体重、50米跑、坐位体前屈、一分钟跳绳、左眼视力、右眼视力、一分钟仰卧起四年级：身高、体重、50米跑、坐位体前屈、一分钟跳绳、左眼视力、右眼视力、一分钟仰卧起五年级：身高、体重、50米跑、坐位体前屈、一分钟跳 绳、左眼视力、右眼视力、一分钟仰卧起、坐肺活量、50米X 8往返跑六年级：身高、体重、50米跑、坐位体前屈、一分钟跳 绳、左眼视力、右眼视力、一分钟仰卧起、坐肺活量、50米X 8往返跑为了保证测试工作的质量，使测试工作与体育课教学及 学生体育课外活动有机结合起来，凡是上体育课的学生必须 在规定时间内进行体质健康测试，把测试成绩与体育课成 绩、评定三好学生挂钩。三、测试结果与分析1. 各班测试成绩统计2. 学生体质测试分项成绩分析从表格中可以看出，高年级的成绩要比低年级的差，还 有一定数量的学生不及格。与健康标准中评价模式相比较， 我校水平还存在着一定的差距，需要在今后的体育教学中改 进。四、测试存在的问题及讨论1. 测试仪器的精确性有待提高，要有统一的标准。测试 值与实际客观的科学性之间存在误差，应努力降低仪器的误 差率。使测试结果更具科学性。2. 任课教师要加强对测试工作的责任感，主动耐心地做 部分学生的动员工作，要熟读和理解的深刻含义。3. 测试人员要熟练掌握测试方法和数据处理方法，以保 证为学生进行测试和释疑工作。永丰小学20XX年11月青少年体质健康情况调查报告篇31、积极宣传，提高认识、加强管理从学期初开始，利用升国旗、课间操、广播站和板报形 式对的测试项目以及锻炼方法进行经常性的宣传教育，帮助 学生了解健康的意义和锻炼目的。让学生懂得只有坚持经常 锻炼才能增强体质、提高健康水平。同时成立了我校工作领 导小组。组长由刘永杰校长担任，副组长由刘建芳、武平德 副校长担任，组员由各班班主任、体育教师担任，领导小组 成员进行了分工明确，同时拟定了的测试计划和工作重点。2、转变教育观念，提出“健康第一”的教育指导思想， 减轻学生过重的课业负担。学校校长作为减轻学生课业负担 的第一责任人，要督促并协调各科教师的家庭作业量。学生 家长也应积极配合，合理安排和保证学生的睡眠时间。3、提倡余暇体育运动。余暇体育是指学生在课余时间 里，采用各种身体练习的方法，以发展身体、增强体质、活 跃身心、提高运动技术水平和丰富业余文化生活为目的而进 行的体育教育活动和自发的学习活动。提倡余暇体育的意义 在于将学校素质教育扩展、融入到第二、第三课堂，跨越学 校体育教育的区域和时空界限，形成课内与课外、学校与社会一体化。对提高学生身心健康水平，培养其体育素养；奠定终身体育观念有着重要的作用。4、体育与卫生相结合：强调指出：“健康体魄是青少 年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的 体现。学校教育要树立健康第一的指导思想。”体育与卫生 息息相关，卫生是增强体质的外因，体育锻炼则是增强体质 的内因，锻炼身体不注意卫生，不仅不能增强体质，反而损 害身体健康。三、工作措施1、早操：住校班级学生由各班于每天早读课前，组织出操20分钟，活动内容为队列队形操练、跑步、做广播体 操。2、课间操：每天早上第二节课后，全校统一安排 40分 钟学生课间体育活动，内容为广播体操和队列训练。此工作 班主任老师和体育老师组织实施。3、课外体育活动：根据学校场地实际，安排各班级参加一个小时的课外体育活动，内容为发展学生身体素质、身 体机能和运动能力的多样化教材，此工作由体育组教师、各 班班主任和班委组织实施。4、体育课：学校按国家规定开足体育课，体育教师要根据学校实际， 保质保量上好体育课。5、体育比赛：学校每年组织召开校运会、趣味比赛等体育活动。6、发挥体卫科组优势，卫生人员与体育教师相 沟通，共同探讨体育课科学教学法。卫生人员提供学生健康 情况和卫生统计资料（包括病弱学生的统计数据等），提供体 育课适宜的运动量，协助体育教师对学生合理分组训练，对 不同身体素质的学生施与不同的运动强度与难度，避免伤害 事故的发生。7、卫生人员向学生讲授体育知识、青春期卫生、运动 生理、营养卫生、防病和防近视等体育卫生知识，使青少年 学生懂得用眼卫生、饮食营养卫生、科学锻炼身体等知识。&深化体育课程改革，提倡“健康体育” “快乐体育” 教学。对体育项目、内容进行选项、分项，增加学生体育锻 炼的兴趣，变被动锻炼为主动锻炼。