2015年贵州省贵阳市中考适应性化学试卷一、化学选择题（本题包括6个小题，每题只有一个选项符合题意，每小题2分，共12分）1下列做法与贵阳生态文明城市的建设不相符的是（ ）A.多种树，净化我们的空气B.节约用水，保护我们的水资源C.多用塑料袋，方便我们的生活D.开发新能源，合理利用我们的自然资源2下列图示实验操作中，正确的是（）3认识燃烧原理可以利用和控制燃烧下列说法正确的是（ ）A.可燃物与氧气接触即可燃烧B.化学反应中只有燃烧反应才会放出热量C.用嘴吹灭燃着的蜡烛，是因为降低了蜡烛的着火点D.煤气炉火焰呈黄色、锅底出现黑色时，需要调节炉具的进风口4下列涉及化学学科观念的说法正确的是（ ）A.根据微粒观：水是由氢原子和氧原子构成的B.根据转化观：锌和硫酸锌可相互转化C.根据结构观：钠离子和氧离子最外层电子数相同，化学性质相同D.根据守恒观：12g碳与12g氧气充分反应，生成24g二氧化碳5为确认氢氧化钠溶液与稀盐酸反应时滴加的盐酸是否过量，取少量反应后的溶液于试管中，所用的试剂及判断的方法不合理的是（）实验方案使用的方法或试 剂判断的方法ApH试纸如果pH7，表明盐酸已经过量B碳酸钠粉末如果有气泡产生，表明盐酸已经过量C硝酸银溶液如果有白色沉淀产生，表明盐酸已经过量D紫色石蕊溶液如果溶液变成红色，表明盐酸已经过量6向盛有某溶液的烧杯中逐滴加入X溶液至过量（图1），生成沉淀或气体的质量（纵坐标）与加入X溶液的质量（横坐标）关系不符合图2的是（） 烧杯中的物质X溶液A稀硫酸和稀盐酸氯化钡溶液B稀硫酸和硫酸铜溶液氢氧化钠溶液C澄清石灰水碳酸钠溶液D碳酸氢钠溶液稀盐酸A.AB.BC.CD.D二、化学非选择题（本题包括8个小题，共48分）7（6分）化学使世界变得更加绚丽多彩（1）节日里鞭炮声声、五彩缤纷的焰火是化学的杰作点燃鞭炮火药爆炸是 变化（填“物理”或“化学”）；焰火中的黄光是硝酸钠的缘故，绿光是氯化钡的作用，写出硝酸钠、氯化钡其中一种物质的化学式： 。（2）生活中自来水管由“铸铁管镀锌钢管铜管聚乙烯管”的变迁，让我们感受了化学材料发展对社会进步的重要作用上述材料涉及的金属至少有 种，涉及的材料类型有： 。（3）相信有一天化学可以把CO2中的C、H2O中的H、O2中的O直接用来制造葡萄糖，这样困扰当今世界的许多问题将迎刃而解以这种方式制造葡萄糖，是根据化学变化中的 基本观念思考的葡萄糖（C6H12O6）在人体内缓慢氧化转变成二氧化碳和水而提供营养和能量，写出反应的化学方程式： 8（6分）没有空气就没有生命，空气中氧气支持我们呼吸氧气是一种较活泼的气体在实验室利用不同类别的物质设计实验证明氧气的活泼性完成下表内容 实验所用物质及现象反应的化学方程式实验1实验2实验39（6分）化学是在分子、原子层次上研究物质的变化，故化学学习中我们应该建立起宏观与微观的联系根据如图所示的微观示意图回答下列问题（1）如图所示的三幅图中表示纯净物的是 （填序号）（2）若用如图表示氢气燃烧的微观变化过程，反应前后三幅图的正确顺序应是 ，该反应的化学方程式是 ，该反应的基本反应类型属于 反应（3）氢气是最清洁的能源，为了使氢气充分燃烧提高燃料的利用率，在反应物中应增加的微粒是 （填序号）A B C（4）若将如图所示的微观示意图顺序进行调整，还可以表示的化学反应的方程式为： 10（5分）如图甲是A、B两种固体物质的溶解度曲线（1）如图甲中，物质溶液在M、N、P三点对应温度时为饱和溶液的是 若要将图中溶液从M状态变为P状态，设计简单而准确的实验 （2）在t1时，各取A、B物质60g分别加入到两个盛有100g水的烧杯中，充分搅拌得到A溶液和B溶液，然后分别放入盛有同样冰块的大烧杯中（如图乙），一段时间后，观察到的现象是 ；此时B溶液的溶质质量分数为 ；若将其稀释为20%的溶液，需要加水的质量为 11（12分）如图所示是实验室常见的装置（a、c为止水夹，b为分液漏斗活塞），利用该装置与其它装置组合，完成以下实验（1）制取气体若分别用来制取O2、CO2，请完成下表内容 制取气体来源:学优高考网装置中应加入的试剂来源:学 广口瓶中发生反应的化学方程式 分液漏斗广口瓶 O2MnO2 CO2CaCO3 （2）分离混合气体及验证物质间的反应甲同学用该装置分离CO、CO2的混合气体，需要用到的试剂有，其操作是乙同学认为甲分离混合气体的实验，同时也验证了二氧化碳能与氢氧化钠反应，相关的实验现象是，其反应的化学方程式为丙同学按甲的方法操作，但分离得到的二氧化碳的质量较原混合物中二氧化碳的质量偏小，可能的原因是12（10分）某化学兴趣小组准备探究金属铁的化学性质，请你参与探究一：【查阅资料】铁锈的主要成分为氧化铁；Fe+Fe2（S04）33FeSO4；Fe（OH）2为难溶于水的白色固体，Fe（OH）3为难溶于水的红褐色固体【实验】向放有铁钉的烧杯中加入稀硫酸，一段时间后才产生气体，随即加入一定量的氧化铜，搅拌后，逐渐出现红色固体，随后还有气体产生，溶液呈浅绿色，一段时间后反应停止【分析】（1）上述实验中所用的铁钉与稀硫酸反应的化学方程式为（2）用化学方程式解释加入氧化铜后出现红色固体的原因【结论】（3）铁的化学性质有探究二：将上述反应停止后的混合物进行过滤，同学们对滤液中的溶质成分进行探究【提出问题】滤液中含有什么溶质？【进行猜想】（4）滤液中可能的成分：猜想：，猜想：FeSO4和CuSO4，猜想：FeSO4和H2SO4【反思交流】（5）有同学认为猜想错误，原因是【实验探究】（6）通过实验、分析，得出结论 实验分析及结论 13（3分）工业上一般用氢气在氯气中燃烧生成氯化氢，再将氯化氢溶于水中制得盐酸，若要制取200g36.5%的盐酸需要氯气的质量多少？