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*14、小英雄雨来导学案本周习惯:我会认真倾听 积极思考 班级 姓名 小组 课型:预习+展示 课时:第一课时 主备人:赵秋营 审核人: 王希芳 【学习目标】:1、我能认识8个生字。联系上下文理解含义深刻的语句。2、我能学习给课文每部分加小标题的概括方法。3、我能在边读边议中了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事,学习雨来热爱祖国、机智勇敢的品质。【学法指导】【课前预习提示】 这篇课文,内容通俗易懂,故事性很强,同学们在学习本篇文章时要认真阅读课前的链接语,按链接语的要求自读课文,想一想课文写了雨来的那几件事,自己感受最深的是什么,和同学交流一下,最后把雨来的故事讲给同学听。 学习流程 师生笔记预习任务:1、我掌握的拼音较牢固,我会画去不正确的读音。 晋(jn jng) 察冀( j jn) 睁眼瞎(xi xi) 劈开(p p)歪(wa wi)歪斜斜 (xi xi) 苇絮( x x) 挪动 (no nu)枕头(zhn zhn) 2、本文有许多多音字,我能注音并组词。撒( ) 拧( ) 背( ) ( ) ( ) ( ) 还( ) 弹( ) 扎( ) ( ) ( ) ( ) 3、根据意思写词语。猛烈的跳脚,形容大怒的样子。( )在空中或水面上轻缓的浮动。( )人小志气大,有大志向,有作为不在于年龄的大小。( )自主、合作、探究:1、按课文提示给每一部分加小标题。 2、在文中找出鬼子军官打雨来的句子,以及雨来的表现,读一读,你体会到了什么。可以看出雨来具有怎样的品格? 达标检测选词填空。哐啷 嗡嗡 呜呜 咔啦 吱扭唔哩哇啦 哗啦哗啦 咕咚咕咚1、雨来听见街上( )有人跑,把屋子震得好像摇晃起来,窗户纸( )响。2、不知什么时候,门( )响了一声,雨来睁开眼,看见是爸爸出外买席子回来了。3、院子里的门( )想了一下,随后听见日本鬼子( )地叫。4、雨来撒腿就往后院跑,背后( )一声枪栓响了。5、乡亲们听见枪声,跑到河边( )地哭了。6、老师背过身去,屋子就( )地传出说话的声音。
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