小学数学课堂教学精品资料设计第4课时 长方体的体积（2） 本资料根据网络&资源整理，如有侵权，#请联*系删除%。教学内容：长方体的体积(2)（教材第4243页） 本%资料根据网络资源整理，如有侵权，请#联系删*&除。教学目标：1、探索并掌握长方体、正方体体积的计算方法，能正确熟练计算长方体、正方体体积。 本资料根据#网络资源&整理*，如有侵权，请联系删除。2、在观察、操作、探索的过程中，提高动手操作的能力，进一步发展空间观念。 本资料根据网络资#源整理，如有侵权%，请*联系删除。3、学生想探究问题，愿意和同伴进行合作交流；乐于用学过的知识解决生活中的相关的实际问题。教学重点、难点： 本资料根据&#网络*资源整理，如有侵权，请%联系删除。在观察、操作、探索的过程中，找出长方体的计算方法。 本&资料根据网络*资源#整理，如有侵权，请联系删除。教学准备：长方体模型多个、直尺等.教学过程： 本资料根&据*网络资源整理，如有侵权，请联系删除。一、导入新课：同学们上节课我们学习了 “，长方体的体积的计算方法”那个同学起来说一下？多让几个同学回答。 本资料根据网络资源整理，如有侵权，请%联系删&除。二、教学新知：1、让学生摆出第1题的图形先让学生数出图形体积是多少立方厘米，再用公式计算出结果进行验证。2、第2题让学生利用计算公式计算体积。 本资料根据*网络资源整理，如有#侵权，请联系删除。(1)一个长方体，长20厘米，宽12厘米，高5厘米 本资料根据网#络资*源整理，如有侵权，请联系删除&。(2)一个正方体，棱长是6分米。(3)一个长方体，底面积是60平方厘米，高7厘米。(4)一个长方体，底面是边长为2分米的正方形，高5分米。 本资料根据网络资源整理&，如有侵权，请联系*删除。%学生独立计算，集体订正。3、第4题：首先让学生多读几遍题理解题意，再计算。4、第5题要让学生明白一个长方体截成一个体积最大的正方体，必须知道棱长是最短一条边，即：333=27（立方厘米） 本资料根%据网络资&源整理，如有侵权，请联系删除*。5、第7题：计算结果是立方分米必须换算成容积单位。三、课堂练习：教科书49页第6、8题四、课堂小结：学习了这节课，同学们有什么感受和体会？板书设计： 本资#料根据网络资源整理，如有侵权，请联系删除&。长方体的体积(2)长方体体积=底面积高v = S h教学反思：小学数学课堂教学精品资料设计