小学数学课堂教学精品资料设计十几减5、4、3、2习题 一、算一算。115= 114= 113= 112=125= 124= 123= 129=134= 135= 148= 157=二、填一填。1. 想一想，填一填。 本资料根据网络资源整理，如有侵#权*，请%联系删除。& 2.在里填上“+”或“”。 本&资料根%据网络资源整理，如有侵权，请联系#删除。95=14 114=7 135=8 44=898=17 128=4 108=18 113=83. 从4、7、11、13四个数中选3个数，写出四道算式。（ ） （ ）（ ） （ ）三、看图列式。 1. 本资料根据*#网络%资源整理，如有侵权&，请联系删除。 = 本*资料根据网络资源整&理，如有侵%权，请联系删除。2.四、上下两个数，先算出和，再算出差。812137911735542和差五、解决问题。1.一共有11个球，小兔踢走4个，还剩多少个？2.小明吃了5个，还剩7个，小明家一共有多少个苹果？3.已经吃了3个还剩多少个？ 本资*料根据网络资源整理，如有侵权，请#联%系删除。 本资料根%*据网络资源整理，如有侵权，请联系删除。解析与答案一、【答案】6；7；8；9；7；8；9；3；9；8；6；8。【解析】利用“破十法”和“想加算减”直接求解。二、1.【答案】4；9；16；8；10；1；17；12；7；14。【解析】根据20以内的加减法直接求解。2. 【答案】+；+；+；+；。【解析】等号前面的数小于等号后面的数，填“+”，圆圈前面的数大于等号后面的数，填“”。3.【答案】4+7=11；7+4=11；114=7；117=4。 本资料根&据网络资源整理，如%有侵权，请联系删#除。【解析】找出最小的两个数，然后相加求和，然后根据这三个数之间的关系求解。3、 1.【答案】134=9【解析】利用总数量右边的数量即可求出左边的数量。2.【答案】145=9 本资料%根据网#络资*源整理，如有侵权，请联系删除&。【解析】利用总数量右边的数量即可求出左边的数量。 本资#料根据网络资源整理，如有&侵权，请联系删除%。4、 【答案】15；15；18；12；13；13；1；9；8；2；5；9。【解析】根据20以内的加减法直接求解。五、1. (答案）11-4=7（个）答：还剩7个。解析：利用总个数-踢走的个数即可求出还剩的个数。 本资料根%据网络资源整理，如有侵权，请联#系删除。2. （答案）5+7=12（个）答：小明家一菜有12个苹果。解析：根据加法的意义，将已经吃的个数与还剩的个数相加求解。3. （答案）11-3=8（个）答：还剩8个。解析：利用总个数-已经吃的个数即可求出还剩的个数。 本资料根据网络资源整理*%，如有侵权，请联系删除。#小学数学课堂教学精品资料设计