小学数学课堂教学精品资料设计认识物体和图形说课稿一、说教材 本%资&料根据网络资源整理，如有侵权，请联系删除。认识物体和图形是人教版数学实验教材一年级上册第四单元的内容。“认识物体”所认识的是四种最常见的简单物体的形状：长方体、正方体、圆柱和球。其教学目的是通过教学活动，使学生认识生活中常见的几种立体图形，并知道相应的名称，初步感知其特征，会辨认这几种物体和图形。 二、说教法和学法 根据一年级学生的心理特点，本节课我准备采用如下教学方法： 1、直观教学法 出示大量的实物和模型，为学生的观察、操作活动提供材料，并利用多媒体教学设备，让形象由静变动，调动学生的学习兴趣，加深理解和记忆，增强直观效果。2、活动教学法 本资料根据网络资#源整理，%如有侵权，请联系删除。*利用“分一分”、“摸一摸”、“说一说”、“做一做”等活动，让学生在玩中学，学中玩，学生学得轻松愉快，学生的主体作用得到充分的表现，真正成为学习的主人。三、说教学过程1、通过分一分的活动，使学生初步认识长方体、正方体、圆柱和球。2、在摸一摸的活动中，进一步感知立体图形的特征。 本资#料根据网&络资源整理，*如有侵权，请联系删除。3、通过猜一猜的游戏，不仅可以激发学生的学习兴趣，也可以进一步培养学生的空间观念。4、做一做，让学生在玩中巩固知识。 本资料根*据网络资源整理，如有侵&权，请%联系删除。小学数学课堂教学精品资料设计