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第14课 元帝国拓展统一多民族国家的基业,下面是蒙古史书记载的12世纪的一些情况。结合课文想一想,它反映了当时的什么局面?后来这种局面是怎样?改变的? “没有逃避的地方, 只有冲锋打仗。 没有平安幸福, 只有互相杀伐。”,动脑筋,“一代天骄” 的崛起,成吉思汗(11621227),名叫铁木真,出生于蒙古部孛儿只斤氏族的贵族家庭。,年,蒙古贵族在斡难河源召开大会,推举铁木真为蒙古族的最高首领,尊称为“成吉思汗”,建立蒙古政权,定都和林,他在位时创制了蒙古族通行的文字。,忽必烈改制,忽必烈 (12151294),元世祖,圣德神功文武皇帝,名字全称孛儿只斤忽必烈,蒙古语尊称薛禅皇帝,元朝的创始皇帝。,阅读元朝疆域图,找出元朝边疆设置了哪些行省?你现在所在的省份当时存在吗?或属于当时的哪个行省?,读图题,(忽必烈劝课农桑)行之五六年,民间垦辟种艺之业,增前数倍。 农桑辑要序,文天祥(12361283)字宋瑞,一字履善,号文山,南宋庐陵(今吉安)人。,思考:这句千古名句反映了文天祥怎样的情怀和品质?,人生自古谁无死, 留取丹心照汗青。 文天祥,人分四等与文化趋同,元朝人分四等:,第一等:蒙古人,地位最高 第二等:色目人,包括西夏人、 回回人和畏兀儿人 第三等:汉人,指原来金统治区 的汉人、契丹人和女真人 第四等:南人,指原南宋统治区的 汉人和其他各族人,地位 最低,你身边有回族的同学或朋友吗?他们有哪些生活习惯和汉族不一样?你知道回族的形成是在哪朝完成的?有哪些人经过长期杂居相处,互相通婚,逐渐融合,开始形成回族?,活动延伸,收集有关文天祥的故事,在班级小组里交流。有条件的地区,还可组织课外历史活动小组,一同去寻访有关文天祥的历史遗迹。,活动与探究,
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