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议论文,议论文三要素,论点 论据 论证,作者在文章中提出的对某一个问题或某一类事件的看法、观点、主张。,证明论点正确的证据。,是什么?,为什么?,用论据证明论点的过程。,怎么做?,华罗庚,字词梳理,劫难 ji nn :灾难;灾祸。 历经劫难。 劫数 ji sh :一种宗教用语,原指极漫长的时间。后亦指命中注定的厄运 。 借鉴 ji jin :把别的人或事当镜子,对照自己,以便吸取经验或教训。,头衔 tu xin :职务和级别的名号总称。 幌子 hung zi :幌 ,帷幔。 比喻进行某种活动时所假借的名义。 炫耀 xun yo: 从各方面特意强调自己(略带夸大自己,看轻别人的意思)。泛指夸耀。 警惕 jng t :对可能发生的危险情况或错误倾向保持敏锐的感觉。,好高骛远:不切实际,追求过高过远的目标。,锲而不舍:比喻学习、做事有毅力,有恒心,不半 途而废。,勤能补拙:以勤奋来弥补笨拙。,班门弄斧:在鲁班门前舞弄斧子。比喻在行 家面前卖弄本领,不自量力。,实事求是:指从实际对象出发,探求事物的内部联系及其发展的规律性,认识事物的本质。通常指按照事物的实际情况办事。,文章结构分析,总-分-总结构,第一段(1-1)“我”的自学经历/学历 第二段(2-14)三个“劫难” 第三段(15-17)总结,“我”的经历(1-1),从简单和不简单两个方面概说“我”的经历,引出下文三“劫”。,三“劫”(2-14),第一“劫”(2-8) 第二“劫”(9-11) 第三“劫”(12-14),第一“劫”(2-8),一 “早年碰到的困难” 学历低、失学、 “不合格” 以这些亲身的经历证明了“学习要自己努力,努力就可以很快上去”。 对青年人提出“做个懒人可不行,要加强努力,在赶得上”的殷殷教导。,第二“劫”(9-11),二 抗日战争期间 贫穷 作者完成了高质量的科研论著,因此当上了美国的“洋教授”。这充分证明了“在艰苦环境里,由于坚持不懈,有了成果,人家还是不得不承认的”。,第三“劫”(12-14),三 “文革”时期 诬陷、打击 发愤钻研,理论研究和实践取得成果,被国外同行称赞。,总结(15-17),作者首先设问,“那么,我们是不是还会有困难呢?”起到承上启下的作用。然后做出回答:任何时候都会遇到困难,但困难不会比以前遇到的更严酷。在成绩面前不能满足,做学问没有止境。作者提醒自己,要“不空不松,从严以终”。 最后做出总结,得到自学成才的四条经验:一要踏实,二要有计划,三要多想多练,四要知难而进,锲而不舍。,文章主旨,论点: 论据: 论证:,在困境中更要发愤求进,三个“劫难”,用三个“劫”证明在 困境中更要发愤求进,语言特色,语言平实,富有教益 夹叙夹议,主旨鲜明,
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