数学活动：错题诊室活动目的1通过对“病题”的诊治，加强辨析，使学生进一步巩固四则混合运算的顺序。2丰富练习形式，培养学生的学习兴趣，减少做题错误，提高计算能力。活动过程请2位学生扮演病人，分别手持下面各题上到讲台前，请其他学生扮演小医生为病人会诊。全班或分组讨论错题原因，找到病因病改正错误为治好，病人回家（回座位）。 3664640 13060902 100640 190902 0 1002 200注：教师批改学生作业时要留心寻找具有普遍性的错例，提供出来更有实际意义。 1 / 1