,第 三 单元 图形的运动,第 3 课时 图形的运动,小学数学课堂教学精品资料设计,小学数学课堂教学精品资料设计,小学数学课堂教学精品资料设计,小学数学课堂教学精品资料设计,小学数学课堂教学精品资料设计,请将图形A绕点O 顺时针旋转90，得到图形B，再将图形B向右平移5格，得到图形C。画一画，说说要注意什么。,O,A,B,C,小学数学课堂教学精品资料设计,图1,图2,A,B,O,O,如下图，图1是一幅由四张卡片组成的图，图2中有两张卡片移动了位置。,小学数学课堂教学精品资料设计,图1,图2,A,O,O,下1,右1,小学数学课堂教学精品资料设计,1.观察方格纸中图形的运动，并与同伴进行交流。 图形A如何运动得到图形B？ 图形B如何运动得到图形C？ 你还有什么办法将图形A运动得到图形C？,A,B,C,答案不唯一，过OO的中点作 垂线l，将图形A沿直线l作轴 对称图形，可得到图形C。,小学数学课堂教学精品资料设计,2.画一画。 图形A向右平移3格得到图形B。 以直线a为对称轴，画出图形B的轴对称图形C。,A,a,B,C,小学数学课堂教学精品资料设计,3.你能通过卡片的平移和旋转将图2“还原”为图1 吗？请尝试用一定的方式将“还原”的过程记录 下来，并与同伴交流。,图1,图2,后车身：上1；前车身：下1；车头：左3上1； 车尾：顺90上1右1.5（答案不唯一）。,小学数学课堂教学精品资料设计,4.下面图1中的四个图形A，B，C，D如何运动得到图2的圆？,A,B,C,D,图1,图2,?,图1中，A先向右移动3格，再向下移动3格；B先 向左移动3格，再向下移动3格；C先向上移动3格， 再向右移动3格；D先向左移动3格，再向上移动3 格，即可得到图2的圆。,A,B,C,D,小学数学课堂教学精品资料设计,5.剪几个相同的等腰三角形，在方格纸上摆一摆， 然后回答问题。,P,D,C,B,Q,I,O,图形B可以看作图形A如 何运动得到的？ 图形A、图形B、图形D都 可以通过运动得到图形C， 说说分别可以怎样运动。,（1）图形B可以看作图形A绕正方形中心 顺时针旋转90得到的,（2）图形A可以通过图形C先向上移动2格， 再沿PQ 作轴对称图形得到；图形B、图形D 可以通过图形C分别绕正方形中心逆时针、 顺时针旋转90得到。（答案不唯一）,小学数学课堂教学精品资料设计,