四则运算的意义和法则,义务教育苏教版六年级下册,整数、小数、分数的加、减法的计算方法之间有什么联系？,相同计数单位上的数相加减,整数：相同数位对齐,小数：小数点对齐,分数：分母相同,怎样计算整数、小数和分数的乘、除法？,小学数学课堂教学精品资料设计,先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的数的末尾就对齐哪一位，然后把各次乘得的数加起来。,整数乘法：,123207=,8 6 1,2 4 6,2 5 4 6 1,25461,小学数学课堂教学精品资料设计,先按照整数乘法的计算法则算出积，再看因数中共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点；如果位数不够，就用“0”补足。,小数乘法：,1.243.7=,8 6 8,3 7 2,4 5 8 8,4.588,.,小学数学课堂教学精品资料设计,分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。有带分数的，先把带分数化成假分数，然后再乘。,分数乘法：,=,=,=,=,1,6,8,小学数学课堂教学精品资料设计,1 9,先从被除数的高位除起，除数是几位数，就看被除数的前几位； 如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上面。如果哪一位上不够商1，要补“0”占位。每次除得的余数要小于除数。,整数除法：,3,0,2,1,8,3,8,0,102,193819 =,小学数学课堂教学精品资料设计,先按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐；如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添“0”，再继续除。,小数除法：,5 2,1 5,2,6,6,0,0.26,6.7626 =,0,.,1 5,6,小学数学课堂教学精品资料设计,=,分数除法的运算实际上就是被除数乘以除数的倒数，若有带分数的，先把带分数化成假分数，然后再除。,分数除法：,=,=,2,1,=,2,小学数学课堂教学精品资料设计,小学数学课堂教学精品资料设计,小学数学课堂教学精品资料设计,小学数学课堂教学精品资料设计,验 算 ：,验 算 ：,小学数学课堂教学精品资料设计,小学数学课堂教学精品资料设计,小学数学课堂教学精品资料设计,小学数学课堂教学精品资料设计,小学数学课堂教学精品资料设计,小学数学课堂教学精品资料设计,小学数学课堂教学精品资料设计,小学数学课堂教学精品资料设计,小学数学课堂教学精品资料设计,小学数学课堂教学精品资料设计,小学数学课堂教学精品资料设计,小学数学课堂教学精品资料设计,小学数学课堂教学精品资料设计,小学数学课堂教学精品资料设计,小学数学课堂教学精品资料设计,