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立体图形的认识,义务教育苏教版六年级下册,说出下面每个立体图形的名称、特征及图中字母的含义,再试着把它们分成两类。,r,小学数学课堂教学精品资料设计,长方体、正方体的特征:,有6个面,每个面一般是长方形,特殊情况有 两个面是正方形,相对的两个面面积相等。,有12条棱,相对的四条棱互相平行且相等。,有8个顶点,相交于同一顶点的三条棱分别叫 长、宽、高。,有6个面,每个面都是正方形,每个面面积都 相等。,有12条棱,每条棱长度都相等。,有8 个顶点。,小学数学课堂教学精品资料设计,正方体是特殊的长方体吗?为什么?,小学数学课堂教学精品资料设计,圆柱体、圆锥体的特征:,有两个底面,是相等的两个圆。 有一个侧面,是个曲面,沿高展开一般是个长方形。(当底面周长和高相等时是正方形。) 有无数条高,每条高长度都相等。,有一个底面,是个圆形。 有一个侧面,是个曲面,展开是个扇形。 有一个顶点。 有一条高。,r,小学数学课堂教学精品资料设计,r,分别从前面、上面和右面观察这几种形状的物体,把看到的图形画下来,与同学交流。,长方体,正方体,圆柱,圆锥,小学数学课堂教学精品资料设计,长方体:,上,下,前,后,左,右,小学数学课堂教学精品资料设计,正方体:,上,下,前,后,左,右,小学数学课堂教学精品资料设计,底面,底面,侧面,圆柱:,小学数学课堂教学精品资料设计,圆锥:,展开图,小学数学课堂教学精品资料设计,小学数学课堂教学精品资料设计,小学数学课堂教学精品资料设计,小学数学课堂教学精品资料设计,小学数学课堂教学精品资料设计,小学数学课堂教学精品资料设计,小学数学课堂教学精品资料设计,小学数学课堂教学精品资料设计,小学数学课堂教学精品资料设计,小学数学课堂教学精品资料设计,
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