2.校园的树木,高新区西塘实验小学 杨丽玲,明确本次观察的任务,观察一棵树（一个活的生命体） 描述一棵树，完成一篇观察笔记,观察树木的方法,1.总任务：分小组进行观察，每个小组尽量观察不同的树木；小组内要分工明确，每个人要有观察任务；描述一棵树，完成一篇观察笔记。 2.分任务：我们所要观察的树长在校园的哪个地方？我们怎么按顺序来观察一棵树？,（由远及近，由整体到局部）,3.交流：我们可以用哪些新的观察方法来观察新的内容？,观察树木的方法,（画简图、测量树干粗细、闻树叶、看果实、拓印树皮、捡拾标本、对比法）,1.从远处观察整棵树，我们怎样记录？（树冠形状、树的高度等） 2.从近处有序观察树的各个部分，我们会有哪些新的发现？,观察记录一棵树,拓印树皮图案的方法： 把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压， 再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。,各种各样的大树,各种各样的大树,树干和树枝,树根,树皮,树皮,树瘤,树叶,观察银杏树,比较我们的观察记录，思考、交流： （1）我们观察了哪些树？这些树的生长需要什么样的条件？ （2） 不同的树有什么相同和不同？,整理我们的观察记录,它们都长在泥土里 都需要阳光、水 都有树干、树皮 都有树叶、果实,树的相同之处：,树的不同之处：,比较我们的观察记录，思考、交流： （1）我们观察了哪些树？这些树的生长需要什么样的条件？ （2） 不同的树有什么相同和不同？,树冠有大小 树干有粗细 树皮光滑或者粗糙 结的果实不一样 叶片不一样,