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请你用心去听,试试看,你能听到多少种声音?,听力大比拼,你一定会听见的,桂 文 亚,注意他们的读音:,1.蓬( ) 2.噗( ) 3.顷刻( ) 4.面颊( ) 5.啃( ) 6. 啄( ) 7.喷嚏( ) 8.嘈杂( ) 9.唠唠叨叨( ) 10.过滤( ) 11.嚼( ) 12. 聆听( ),1、声音是怎么形成的? 2、文中主要写了哪些声音?,整体感悟,你可以仿照下面的句式来说一说 (一)我喜欢这个句子,因为这个句 子运用了的手法,写出了 (二)我喜欢这个句子,因为句子中 的这个(或这些)词语用得好,写 出了,我最喜欢描写蚂蚁小跑步的声音的这段话, 因为这里运用了拟人、比喻的 修辞手法,形象生动地写出 了蚂蚁在小酸果掉下来时四处逃散的情景。,仿说练习,1、文中提到了的声音中哪些是你听到过的?哪些是你没有听过的?为什么会听不到呢?,、为什么作者能听到这些声音?,3、通过这篇文章,作者到底想要告诉我们什么?,善于聆听,用心聆听,声音是无处不在的,我们要用心听世界,细微不易察觉,平常容易忽略,感知课文,深入探讨,声音世界是这样的丰富奇妙,那作者提醒我们要怎样去听呢?,会听:用心听,在“听”的过程中成长,充实生活,获得很多乐趣。,不会听:不用心听,“没有感觉”、内心世界封闭和退缩;成了一个不折不扣的木头人。,感悟生活 寻找真谛,你善于用你的耳朵吗? 你听见了世界的声音吗? 你用心听了吗?你听见了什么?,唐诗中的天籁之音,明月松间照,清泉石上流。 月出惊山鸟,时鸣春涧中。 万籁此俱寂,但余钟磬音。 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。 独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。 秋阴不散霜飞晚,留得枯荷听雨声。,(1)从绵绵的春雨声中,我感受到了 (2)从树叶飘落的声音中,我感受到了 (3)从花开的声音中,我感受到了 (4)从亲人的唠叨声中,我感受到了 (5)从朋友的劝慰声中,我感受到了 (6)从工厂轰隆隆的马达声中,我感受到了 (7)从马路上急驰而过的汽车声中,我感受到了,在日常生活的各种声音中,你是否用心听过哪些声音?说说你在这些声音里听出了什么,请把下列句子补充完整,谈谈你的感受。,练习,美点追踪,语言美,意蕴美:,4、第二人称的运用,1、活泼风趣,优美形象,2、运用排比,增强文章的表达效果,3、设问、反问等多种问句,拉近和读者的距离,激活读者的生活体验,引发读者的思考,要用心去感受生活,总结课文,生活中不是缺少美, 而是缺少发现美的眼睛; 生活中不是缺少音乐, 而是缺少捕捉音乐的耳朵; 生活中不是缺少爱, 而是缺少感受爱的心灵。 把眼睛叫醒,把耳朵叫醒,把心灵叫醒!,结束语,试一试:,一、 结合自己的生活经历,模仿课文1-3自然段的写法,运用一定的修辞手法,描绘出你心中的声音。,二、生活中你最喜欢的声音是什么?最讨厌的声音是什么?印象最深刻的声音是什么?请选择其中一种进行描绘或者模仿。,(选择一题为小作文),
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