小学数学课堂教学精品资料设计北师大版五年级数学下册第六单元测试卷（5） 本资料根据网络资源整理，#如&有*侵权，请联%系删除。一、填空 本资*#料根据&网络资源整理，如有侵权，请联系删除。1、竖排叫做（ ），横排叫做（ ）。确定第几列一般从（ ）往（ ）数，确定第几行一般从（ ）往（ ）数。2、小明在班上坐在第4列第5行，用数对表示是（ ， ）；小强坐的位置用数对表示是（3，6），他 本资料根据网络资*&源整理，如有侵权，请联系删除。%做在第（ ）列第（ ）行。 本资料根据网络资源整理&*，如%有侵权，请联系删除。3、下图是小红写的一幅字。 本%资料根据网络资源整理，如*有侵权，请联#系删除。 本资料根据网络资源整理，如有侵权，%请联系&删除。（1）“印”字在第（ ）列第（ ）行的位置，用数对表示是（，），（5，3）表示的汉字是（ ）。（2）诗中三个“不”字的位置用数对表示分别是（ ，）、（ ，）和（ ， ）。（3）第（）列都是标点符号，逗号的位置用数对表示是（ ， ）和（ ，）。二、操作并回答问题1、 下图是民生实验小学所在街区的平面图：2、876543211234567891011一些一12二（1）民生实验小学所在的位置用数对表示为（8，5），请在图中方格里标出来。（2）从民生实验小学向东走2格就是少年宫，用数对表示为（， ），请在图中方格里标出来。 本#资料根据*网%络资源整理，如有侵权，请联系删除。 本资料根据网络资%源整理#，如有侵权，请联系&删*除。（3）从少年宫向西走7格再向北走3格就到了人民公园，用数对表示（ ， ）。（4）李刚同学每天上学先向（）面走（）格，再向（）面走（）格就到学校了。2、（1）用数对表示正方形四个顶点A、B、C、D的位置。（2）在图上标出E（10，1），F（12，1），G（10，4），H（8，4），并顺次连结E、 本资%料根#据网络资源整理，如有侵权，请联系删除。F、G、H、E点。围成的是什么图形？3、（1）用数对表示A、B、C的位置。（2）在图中标出点D（6，1），E（10，4），再顺次连接B、D、C、E、B。围成的是什么图形？三、看图并回答问题。1.下面是某校教学大楼的平面图，以层数为行，每层的教室为列，每一层为一个年级的5个班级。 本资料根据网络资源整理，如有侵#权，请联系删*除。第6行六（1）六（2）六（3）六（4）六（5）第5行五（1）五（2）五（3）五（4）五（5）第4行四（1）四（2）四（3）四（4）四（5）第3行三（1）三（2）三（3）三（4）三（5）第2行二（1）二（2）二（3）二（4）二（5）第1行一（1）一（2）一（3）一（4）一（5）第1列第2列第3列第4列第5列（1）用数对表示二年级各班的位置。（2）某班的位置是（x，4），可能是哪几个班？（3）某班的位置是（4，x），可能是哪几个班？ 本资料根据网络资源整理，如有&侵权，*请联#系删除。（4）用数对表示你所在年级的几个班的位置。3、观察下图中，写出各个字母的数对。a（，）b（，） c（，）d（，） e（，）f（，）h（，）j（，）4、写出灰色瓷砖位置的数对。a（，）k（，） 本资料根据网络资源整理，如&有%侵权，请联#系删除。c（， 本资料根据%网络资源整理，如有侵#权，请联系删除。）i（，）e（，）h（，） 本#资料*根&据网络资源整理，如有侵权，请联系删除。5、（1）在右图中，少年宫的位置用数对表示是（ ， ）。（2）李林家的位置是（2，2），学校的位置是（2，5）。在图中标出李林家和学校的位置。 本资料根据网&络资源整理，如有侵权#，请*联系删%除。（3）如果每个小正方形的边长表示100米。李林从家出发，过学校到少年宫， 本&资料根据网络资源整#理，如有侵权，请联系删除。至少要走（ ）米。小学数学课堂教学精品资料设计