小学数学课堂教学精品资料设计2.2.2 3的倍数特征 本资料根据网&络资源整理，如有侵权#，请*联系%删除。一、填空。1、写出是3的倍数的最大两位偶数是（ ）。2、写出既是3的倍数、又是5的倍数的最大三位奇数是（ ）。3、这几个数中28、45、78、19、54、87、95、46，是3的倍数的有（ ）4、如果a表示奇数，那么偶数表示为（ ）。二、判断。 本资*料根据网%络资源整理，如有侵#&权，请联系删除。1、个位上是0的自然数（0除外），既能被2整除，又能被5整除。（ ） 本资料根据网络资源整理，如有侵权，%请联系删*除。2、由7、3、2组成的三位数都是3的倍数。（ ） 本资料根据网&络资源#整理，如有侵权，请联系*删除。3、凡是3的倍数的都是奇数。（ ） 本&资料根据网络资源整理，如有侵权，请联系%删除。三、解答题。 本&资%料根据网络资源整理，如有侵权，请联系删除。1、用4、0、5三张卡片玩数学游戏。 本资料根据*网络资#源整理，如有侵权，请联系删除。 本资料根据网*络资源#整理，如有侵权，请联系删除。（1）组成2的倍数：（ ） 本资料根据网络资源整理，如有侵权%，请联系删除。&（2）是3的倍数。（ ）（3）组成5的倍数：（ ）（4）同时是2和3的倍数。（ ）（5）同时是3和5的倍数。（ ） 本资料根据网%络资源整理，如有侵权，请联系&删除#。 本资料根据%网络资源整理，如*有侵权，请联系删除。（6）同时是2、3和5的倍数。（ ） 本资料根*据网络资源%整理，如有侵权，请联系删除。2、在下面的里填上一个适当的数字。（1）“25”是5的倍数，里可以填（ ）。（2）“18”是2的倍数，又是5的倍数，里可以填（ ）。 本#资料根据网络资源整&理，如有侵权，请联系删除*。 本资*料根据网络&资源整理，如有侵权，请联#系删除。 本*资料根据网络资源整理，如有侵权，#请联系删除。 本资料根据网络*资源整理，如有侵权，%请联系删除。 本资料根据网络&*资源%整理，如有侵权，请联系删除。 本资料根据网络资源整理，如%有侵&权，请联系删#除。 本资料根*据网&络资源整理，如有侵权，请联系删除。 本#资料根据网络*资源整理，如有侵权，请%联系删除。& 本%资料根据网络资源*整理，如有&侵权，请联系删#除。答案： 本资*料根据网络资&源整理，如有侵权，请联系#删除。一、1. 96 2. 975 3. 45、78、54、87 4. a+1或a-1二、 本资料根据网络%资源整理，如有侵权，请&联系删除。# 本资料根*据网#络资源整理，如有侵权，请联系删&除。三、1、（1）540 450 504 （2）540 504 405 450 （3）450 540 （4）540 450 504 （5）450 540 （6）450 540 2、（1）0或5 （2）0 小学数学课堂教学精品资料设计