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一棵小桃树,一棵小桃树i,一、走近作者,贾平凹,原名贾平娃,生于1952年,陕西丹凤人,是我国当代文坛屈指可数的文学奇才,被誉为“鬼才”。 1975年毕业于西北大学中文系。1976年,为期十年的“文化大革命”结束,无数被时代耽误年华和奋斗机会的青年人,在迷茫中开始探索、开始追求 2005年,获得鲁迅文学奖。2008年凭借秦腔,获得第七届茅盾文学奖。2011年凭借古炉,获得施耐庵文学奖。2012年,获得朱自清散文奖 。,二、走进文本,小桃树的经历其实就是我的经历:,桃核埋在院子角落的土里,拱出一点嫩绿儿,长上二尺来高,有院墙高,开花,遭大雨,高高的一枝儿上保留着一个欲绽的花苞,蓄着我的幸福梦,走出山,来到城里,要轰轰烈烈干一番事业,读不懂人世的大书,感到自己的幼稚天真,到底还有一朵花呢,明线,暗线,三、文本解析,第1段中说:“哦,我可怜的小桃树儿!”作者认为小桃树的“可怜”表现在哪几方面?请结合全文简要分析。,桃核埋在院子角落的土里。,它长得很委屈,是弯了头,紧抱着身子的。第二天才舒开身来,瘦瘦儿的,黄黄儿的,似乎一碰,便立即会断了去。,大家都笑话它,奶奶也说:这种桃树儿是没出息的,多好的种子,长出来,却都是野的,结些毛果子,须得嫁接才成。,它长得很慢,一个春天,才长上二尺来高,样子也极猥琐,弟弟说:那桃树被猪拱过一次,要不早就开了花了。他们曾嫌长的不是地方,又不好看,想砍掉它,,一颗“仙桃”的种子,却开得太白了、太淡了,那瓣片儿单薄得似纸做的,没有肉的感觉,没有粉的感觉,像患了重病的少女,苍白白的脸儿,又偏苦涩涩地笑着。,长得委屈 样子猥琐 花儿单薄,被人鄙视 孤独寂寞,风雨摧残,可怜,从未有一只蜜蜂去恋过它,一只蝴蝶去飞过它。 我的小桃树儿在风雨里哆嗦。纤纤的生灵儿,枝条已经慌乱,桃花一片一片地落了,大半陷在泥里,三点两点地在黄水里打着旋儿。 雨却这么大地下着,花瓣儿纷纷零落去。 我的小桃树儿在风雨里哆嗦。纤纤的生灵儿,枝条已经慌乱,桃花一片一片地落了,大半陷在泥里,三点两点地在黄水里打着旋儿。,2、面对这样的环境、遭遇,小桃树怎么做?齐读9-13段,如今,它开了花了,虽然长得弱小,骨朵儿不见繁,一夜之间,花竟全开了呢,花幸好并没有立即谢去,就那么一树,孤孤地开在墙角,我的小桃树千百次地俯下身去,又千百次地挣扎起来,一树的桃花,一片,一片,湿得深重,像一只天鹅,眼睁睁地羽毛剥脱,变得赤裸的了,黑枯的了。然而,就在那俯地的刹那,我突然看见那树儿的顶端,高高的一枝儿上,竟还保留着一个欲绽的花苞,嫩黄的,嫩红的,在风中摇着,拌着满身的雨水,几次要掉下来了,但却没有掉下去,像风浪里航道上的指示灯,闪着时隐时现的嫩黄的光,嫩红的光。,作者是把小桃树不幸遭遇同顽强向上的精神揉和在一起写的.既写了小桃树的“弱小”“孤独”“命薄”,变成“赤裸裸的了”,又写了“它开了花”“花没有立即谢去”,在大雨中拼命“挣扎”,树的高处还“保留着一个欲绽的花苞”.采用这种先抑后扬的写法,再次显示小桃树“要开花”“要结果”的执著追求和美好理想,也暗含着作者尽管几经挫折,几经磨难,仍然百折不渝地追求着人生的幸福和美好的理想.,3、面对小桃树的遭遇和执着的追求和抗争,作者有什么感悟?,是我太爱怜它吗?是我爱怜得无所谓了吗?我也不知道是什么怪缘故儿,只是常常自个儿忏悔,自个儿安慰,说:我是该给它写点什么了呢。,可怜它年纪儿太小了,可怜它才开了第一次花儿!我再也不忍看了,我千般儿万般儿地无奈何。唉,往日多么傲慢的我,多么矜持的我,原来也是个孱头儿。,我们都认真起来,全含了桃核爬上床去。我却无论如何不能安睡,想这甜甜的梦是做不成了,又不肯甘心不做,就爬起来,将桃核儿埋在院子角浇的土里,想让它在那蓄着我的梦。,我却不大相信,执著地偏要它将来开花结果哩。,但我却十分地高兴了:它是我的,它是我的梦种儿长的。我想我的姐姐弟弟,他们那含着桃核做下的梦,或许已经早忘却了,但我的桃树却使我每天能看见它。我说,我的梦儿是绿色的,将来开了花,我会幸福呢。,啊,小桃树儿,我怎么将你遗在这里,而身漂异乡,又漠漠忘却了呢?看着桃树,想起没能再见一面的奶奶,我深深忏悔对不起我的奶奶,对不起我的小桃树了。 我忍不住几分忧伤泪珠儿又要下来了。 我不禁有些颤抖了:这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵儿吗? 我心里稍稍有些了安慰。啊,小桃树啊!我该怎么感激你,你到底还有一朵花呢,明日一早,你会开吗?你开的是灼灼的吗?香香的吗?我亲爱的,你那花是会开得美的,而且会孕出一个桃儿来的;我还叫你是我的梦的精灵儿,对吗?,4、文章借小桃树的经历、在风雨中抗争,抒写了作者什么情感,这种写法叫什么?,作者从小桃树的顽强生命力看到了希望,坚定了信念.尽管经历了生活的磨难,但是,坚信面对挫折和磨难,只要不屈不挠的奋斗,定会创造美好的未来,实现美好的理想.是本文的主旨所在.,托物言志,散文,四、问题探究,1.在第1段中,作者:“我常想给我的小桃树写点文章”,什么“只是自个儿仟悔,又自个儿安慰”呢? 2.第2段,作者是怎样写眼前大雨中的小桃树的?表达作者怎样的心情?,“常想写”,说明“我的小桃树”有点特殊经历.“常想写”,一直没写,所以感到内疚,要仟悔;现在“该给它写了”,所以感到安慰”.开头,造成悬念,能激发读者兴趣.,作者用拟人的手法,一个“瘦”字用得十分恰贴.“容颜全”、令人辛酸、痛心.面对残酷现实,“我”“万般无奈”,只能骂自己“孱头”.从这里就可以看出“小桃树”和“我”之间不同寻常的关系,自然引起对往事的回忆.,3.第3段中,奶奶给桃吃时说的那番话,对我有什么启迪? 4.作者多次写到:“桃核儿在院子角落里”,“它长的不是地方”,意味着什么?,奶奶赋予桃核特殊的含义,启发了“我”孩提时代对理想和幸福美好生活的追求.,小桃树生长环境差,遭受冷落.,5.第6段中说:“我的梦是绿色的,将来开了花,我会幸福呢.”这句话该怎样解释? 6.第7自然段段,作者明写自己的经历,和“小桃树”有什么联系?,这句话的意思是说,“我”的理想是美好的,是生机勃勃的,是充满希望的.“绿色”是和平、希望的象征.,作者少年时代努力奋斗,胸怀大志,很像“一个春天长上二尺来高”的小桃树,充满向上的朝气,小桃树就是自己的化身.,7.第8自然段写了几层意思,表现了作者怎样的情感?,三层意思:自责的话,一场痛哭,又见到了小桃树. ,“极左”路线给有志青年带来精神上的极大痛苦和压抑,国之不幸,家之不幸,己之不幸交织在一起,只有用“痛哭”来发泄.作者看看多灾多难的小桃树,想想自己坎坷的经历,百感交集,托物言志的主旨十分明显.,8.文章多处写到“奶奶”,其作用是什么?,一是突出了小桃树与奶奶的密切关系:奶奶买来桃子才种下桃树,奶奶打扫卫生才发现桃树,奶奶的保护才留存桃树.二是奶奶是作者感恩的对象,文章在歌颂小桃树的过程中也暗含了作者对奶奶的感激、思念之情.,9.下列句子形象生动,富有表现力,请加以赏析. 人世原来有人世的大书,我却连第一行文字还读不懂呢. 但它却没有掉下去,像风浪里航道上的指示灯,闪着时隐时现的嫩黄的光,嫩红的光.,运用比喻的修辞手法,将花苞比作风浪里航道上的指示灯,表现了小桃树顽强的生命力,同时也给予作者希望和信念.,运用比喻的修辞手法,将人世比作大书,生动形象地写出了自己对人世的认识海非常的肤浅,表现了社会的错综复杂和自己的幼稚天真.将自己的命运和小桃树的命运联系起来.,
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