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资源描述
,第 关,修炼技能,1、画中的物体由什么组成? 2、你觉得画面想表达什么?,将不同物体切割再组合。,切割重组,技能1,1、外形看是什么?材质是什么? 2、你觉得画面想表达什么?,替换物体的材质,置换,技能2,1、图中是什么物体?比平常的样子多了什么? 2、给你什么感受?,增添附加的东西让作品更有趣,添加,技能3,闯关成功,第 关,小组探究,两只水龙头(工艺)现代 吉尔伯特罗格朗(法国),猫和老鼠捉迷藏(绘画) 现代 彼特布鲁特斯(英国),宝岛(绘画)1942 马格利特(比利时),法兰克福爵士音乐节招贴(招贴)1980 金特凯泽(德国),奇思妙想的作品,1、你最喜欢哪张作品? 2、画面由什么物体组成?运用了什么技能? 3、说说你的感受?,闯关成功,第 关,奇思妙想创作,手型篮球架,鼠标手,我愿做小鸟的家,空中公共汽车,请同学们根据老师给你们提供的素材,选择一种物体,运用今天学习的三个技能,在心愿纸上创作一幅有趣的、富有想象力的画面,并给你的画面取个合适的名字。 要求:1、想法奇妙、有趣。 2、构图饱满,线条流畅、色彩丰富。 3、给作品取个合适的名字。,奇思妙想:,闯关成功,谢谢,
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