“ 两学一做 ” 学习教育实行 “ 五查五改 ” 实施方案 为确保全市 “ 两学一做 ” 学习教育从严从实，取得实效，决定在学习教 育中实行 “ 五查五改 ” ，现提出如下方案。 一、对象范围 全市党员。 二、主要内容 查理想信念方面存在的问题， 主要改对共产主义缺乏信仰， 对中国特 色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、 参加封建迷信活动，以及学习不真学、修身不真修，分不清基本是非 界限，缺乏向上向善崇高追求，忘本忘祖、重利忘义，精神之“ 钙” 严 重缺失，不信马列信鬼神、信“ 风水” ，淡忘革命传统，老区精神传承 弘扬不够，没有牢固树立“ 三个自信 ” 等，着力解决一些党员政治信念 模糊动摇的问题。 查纪律规矩方面存在的问题， 主要改看齐意识不强， 不守政治纪律政 治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不 按规定参加党的组织生活， 不按时交纳党费， 不完成党组织分配的任 务，不按党的组织原则办事，以及对党不忠诚，淡忘党员身份，缺乏 政治敏锐性和鉴别力，分不清党纪底线，热衷于传播小道消息，口无 遮拦、乱评妄议，搞团团伙伙、拉帮结派，搞上有政策下有对策，欺 上瞒下、弄虚作假，不如实报告个人有关重要事项，利用宗族势力干 扰基层选举等，着力解决一些党员意识淡化的问题。 查宗旨意识方面存在的问题，主要改利己主义严重，漠视群众疾苦、 与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民 群众生命财产安全受到威胁时临危退缩，以及脱离群众、作风漂浮， 在机关高高在上、门难进事难办，下基层做样子、摆架子、耍威风， 做群众工作简单粗暴， 办事优亲厚友， 谋事创业急功近利， 热衷装 “ 门 面” 、造“ 盆景” ，不愿深入艰苦边远地区开展工作等，着力解决一些党 员宗旨观念淡薄的问题。 查精神状态方面存在的问题， 主要改工作消极懈怠， 不作为、不会为、 不善为，逃避责任，不起先锋模范作用，以及在岗不用心、履职不尽 责，安于现状、不思进取，拈轻怕重，怕吃苦怕吃亏，玩风盛、酒兴 浓，缺乏干事激情，思想解放不够，创新意识不强，赶超劲头不足， 急事难事面前不敢担当， 不敢趟改革深水区， 不敢啃脱贫攻坚硬骨头， 带领群众奔小康能力不足、 办法不多，所在地区单位发展长期滞后等， 着力解决一些党员精神不振的问题。 查道德品行方面存在的问题，主要改违反社会公德、职业道德、家庭 美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费，以及培养践行社会主 义核心价值观不够，缺乏敬业精神，品德格调不高，追逐物欲、情趣 低俗、 “ 雅好” 错位，违背公序良俗，做人不诚实，律己齐家不严，勤 俭节约、艰苦奋斗意识不强，过紧日子、苦日子的思想不够，越穷越 讲面子、比阔气等，着力解决一些党员道德行为不端的问题。 三、方式方法 （一）认真查摆。采取个人自查、党员互提、组织点评的方式，全面 深入查摆，从 “ 理想信念、规矩纪律、宗旨意识、精神状态、道德品 行” 五个个方面进行查摆，把思想、组织、作风、纪律方面存在的问 题查深、查细、查实、查准、查具体。 （二）建立台账。建立问题台账，强化问题导向，针对查摆出来的思 想、组织、作风、纪律等方面问题，逐条逐项分类列出问题清单。建 立整改台账，制定具体整改方案，明确整改措施、整改时限，对整改 任务实行台账管理、挂号督办。对整改任务进行动态化管理, 根据工 作落实情况的变化，及时更新台账。 （三）整改落实。坚持问题导向，实行整改销号、跟踪问效，集中解 决突出问题。对问题立改立销，不改不销，逐项落实解决。对已整改 解决的问题，及时销号处理；对整改不到位、效果不明显的，进行重 点整改；对反弹的问题，留号限期整改。 四、工作要求 （一）高度重视。 “ 五查五改 ” 是“ 两学一做 ” 的重要内容，各级党组织 要高度重视，认真组织实施，党员领导干部要切实履行职责、率先垂 范，带头查找问题、剖析问题、整改问题，发挥示范作用。 （二）注重实效。要对照查看的具体内容，认真查摆分析自身存 在问题，真正做到查找问题在思想上有震动，发现问题在灵魂上有触 动，公开问题在工作上有推动，解决问题在落实上有行动，避免走过 场，搞形式主义。要通过多种形式，对“ 五查五改 ” 实施情况进行督促 检查、落实整改，确保取得实效。 （三）总结经验。各级党组织要充分运用电视、广播、报刊、互联网 等各种媒介和宣传手段，大力宣传“ 五查五改 ” 中的经验和成效，营造 良好的舆论氛围，促进全市“ 两学一做 ” 学习教育深入开展。