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2020 年度小学校本培训工作计划 为了进一步提高教师实施素质教育的能力与水平,全力打造一支 师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有 一定教科研能力、 适应新时期新课程改革需求的教师队伍,特制定如 下校本培训计划。 一、指导思想 基础教育课程改革的不断深入,对教师素质的提高提出了更高、 更深层次的要求, 校本培训是推进课程改革和促进教师专业发展的有 效途径。教师应该从实践中反思,在反思中进步,尽快提高实施新课 程的专业化水平。 二、成立校本培训领导小组 组 长:xxx 副组长: xxx 成 员:全体教师 三、培训目标 全员教师 1、师德方面:加强师德建设,树立新型教师行业形象; 重温教 育法、义务教育法、未成年人保护法、教师法等教育 法规,强化依法治教意识, 树立现代教育思想和良好的道德风尚,使 教师师德素质合格率达100% 。 2、继续教育 总体培训目标: 通过理论学习,技能训练和教育教学方法的研究与实践以及读书 活动的深入开展,使全体教师爱岗敬业、为人师表,掌握现代教育思 想与技术,更新教育观念, 具备较为扎实的教育教学素养,富有改革 创新意识,不断提高其学习能力,教育科研能力和教育教学能力。通 过培训,增强教师业务功底,达到“新教师要过关、 青年教师要过硬” 的要求。 具体培训目标: (1) 通过培训,进一步更新教师教育观念,树立现代教育思想。 (2) 通过培训,帮助教师进一步掌握教育科研理论和方法,增强 教师教育教学研究意识, 深入开展课题研究工作, 不断总结科研工作 经验,提高教师自我反思、自主发展能力。 (3) 通过培训,使教师充分认识读书的意义,使教师乐读书、读 好书、多读书,开拓视野,丰富底蕴,促进教师专业发展。 (4) 通过培训,强化学校基本功训练活动,在全体教师中开展以 信息技术为主要内容的现代教学技能训练,使教师普遍达到现代教育 技术的初级应用水平,提高教师获取、处理和利用教育信息的能力, 逐步养成上网查找教育资料的习惯,具有应用现代教育技术开展课堂 教学的能力,提高教师的现代信息素养。 重点培训目标: (1) 注重新教师的培训工作,以课堂教学为主阵地,努力提高他 们的课堂实践能力。 (2) 注重班主任队伍建设,加强理论培训和实践能力指导,提高 我校班主任工作水平,更好的为教学服务。 四、培训内容 以学校发展和教育改革需要为原则,把加强师德修养、 更新业务 知识和提高业务能力相结合,着重培养教师师德修养,教学基本功, 课堂教学,教科研,实施新课程,班级管理,现代教育技术等方面的 能力。 1、师德培训 以中小学教师职业道德规范为依据,理论联系实际,加强师 德师风建设,树立新型教师形象。努力激发教师热爱教育、献身教育 的责任感和使命感,并且学习泰兴市第四期“银杏师德大讲堂”。 2、基本功培训 教师基本功培训是校本培训的基础性工作。教学基本功训练包括 板书设计、教案设计、教师语言基本功、课堂教学典型环节的处理与 设计等,老师们要在日常工作中自觉加强练习和训练。 3、课堂教学能力培训 开展教学实践和技能培训, 帮助教师不断提高教学技能, 优化课 堂教学结构,改革课堂教学方法,提高课堂教学效益。同时,注意引 导教师对教育教学问题进行分析、反思、实践、总结,对教育教学信 息进行收集、整理、共享,促使教师的教育行为具有明确性、示范性、 参与性和效能性的特点。 4、教科研能力培训
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