20192020 学年度第二学期阶段检测九年级语文（考试时间：120 分钟；满分：120 分）本试题共三道大题，含 24 道小题。第 18 小题为“积累及运用”，第 923 小题为“阅读”，第 24 小题为“写作”。所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。其中，选择题要求用 2B 铅笔正确涂写在“客观题答题区”。一、积累及运用 （26 分） 这是一个特殊的春天，抗击新冠病毒的行动牵动着每一个人的心。从风月同天到万千逆行，人性的光辉闪耀夺目。全面战“疫”，我们都身处其中。学校开展“相约大语文宅家也精彩”的学习活动，请你一起参与，完成下列任务。【活动一：中国好“声音”，妙笔生花】1.下面是一位同学摘抄的一段关于“抗击疫情”的文字。依次给这段文字中的加点字注音，画横线处填入汉字，完全正确的一项是（ ）（3 分）经历了漫长冬天的蛰伏，我们终于盼来了这个温暖而又来之不易的春天。那些不平凡的事件终将随着我们的记忆一起熔铸于伟大的民族精神之中。在抗击疫情的战斗中，广大党员干部 精竭虑、英勇奋战；医务人员白衣执甲、锲而不舍；人民解放军闻令即动、勇挑重担；广大社区工作者不惧风雨、坚守一线；广大群众众志成城、踊跃参与他们共同筑起一道抗击疫情的钢铁长城，铸就一座令人瞩目的精神丰碑，展现了令人震 的行动能力和精神力量。A惮 qi y ng 撼 B. 殚 q yng 憾C殚 qi yng 撼 D. 惮 q yng 憾2.同学们收看了抗疫主题类节目后，感慨良多。下面是同学们观后感中的句子，其中加点词语运用不当的一项是（ ）（3 分）A在最危急的关头，84 岁的钟南山院士再次挂帅出征，他的品行令人高山仰止 。 B疫情防控形势间不容发，医务人员义无反顾，挺身而出。C全国各行各业集千钧之力守望相助，我们期待新冠病毒早日销声匿迹。 D建设者们披星戴月，不到十天就建成了火神山这座雕梁画栋的医院。3.花花同学作为班级公众号的编辑，对致敬最美逆行者一文进行校对，在文章中标记了四个句子，其中没有语病的一项是（ ）（3 分）A.在中央指导组的统一指挥下，一支支疾控医疗队援驰湖北和武汉。B.面对突如其来的疫情，让各相关部门和地方迅速行动，疫情防控正在有序有效地进行。C.全国各地的医护人员夜以继日，不眠不休，与病毒较量，为生命健康护航。D.回首与病毒斗争的那些日子，白衣天使们那瘦弱的身躯，那温柔的话语，仿佛还时刻回响在我的耳畔。【活动二：网课小贴士，慧眼独具】李明是校记者站的一名小记者，他设计了一份学生问卷调查。希望通过了解同学们网课的学习情况，给同学们一些具体的学习建议。关于我校网课现状的调查问卷感谢您能抽出几分钟来参加本次答题，现在我们马上开始吧！（1）你每天坚持上网课最主要的原因是：单选题A家长或老师安排。 B对新事物充满好奇。 C抓住每一个可以提升自己的机会。 D看见别的同学都上，有了一定的危机感。 （2）与传统教学相比，你对网络学习最感兴趣的地方是：单选题 A网络学习资源丰富，平台功能多。B学习活动灵活多样，联系实际，新颖有趣。C能够与教师、同学及时沟通、充分交流。D不受时空限制，学习更加方便。E可以借机获得电子产品，适时进行娱乐。（3） _ ：单选题 A全部课程学校统一安排。 B部分课程学校统一安排，预留答疑时间。C划分学习小组，按小组安排课程。D自己选择薄弱学科或相关内容进行学习。 （4）在网络学习过程中，你最需要教师做的是： 单选题 A活跃课堂气氛，增加互动，参与同学讨论。B及时反馈作业情况。C及时解决我提出的问题，引导我们积极思考。D有效地监督我们。（5）根据你的观察，同学们在网课学习中存在的主要问题是：多选题 A厌倦了单一的学习形式，开始懈怠、放松、应付。B教师的监督、检查力度不够。C家长复工后，缺少必要的监督和约束。D 。4.在设计问题和选项时，李明遇到了一点小小的困难，请你帮他把问卷的空白（）处补充完整（4 分）_5.某同学认真填写了问卷，他的答案是：A E A D AC。请你联系问卷内容，给这位同学提出一些具体的学习建议。（2 分）_【活动三：“云端”游天下，诗文中国】6.因为疫情的缘故，很多人放弃了寒假旅游的计划。某小组以“诗文名句里的城市”为专题整理了古诗文材料。请在划线处填写相应的古诗文名句。（6 分）城市出处古诗文名句评点重庆夜雨寄北（李商隐）_，_。遥想团聚之时，共话山城夜雨。凄美！武汉黄鹤楼（崔颢）_，_。愿疫情早去，登上黄鹤楼，远望晴空下汉阳城草木茂盛。盼！泰安望岳（杜甫）_，_。泰山神奇，集大自然秀丽于一身；泰山巍峨，南北一明一暗。赞！潍坊江城子密州出猎（苏轼）_，亲射虎，看孙郎。山东人民的热情，自古有之。潍坊人民一起出城看苏轼打猎。“粉”！杭州湖心亭看雪（张岱）_，上下一白。西湖的雪景太美了，天地间白茫茫一片。奇！反思：通过这次活动，我不仅感受到了经典诗文的魅力，也在复习中体会到了学习的乐趣，正如论语中所说“_，_。”【活动四：礼赞春天，创意献礼】班级决定制作一个关于春天的朗诵视频，经过讨论选择了下面两首古诗。钱塘湖春行 晚 春 白居易 韩 愈孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 草树知春不久归，几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 百般红紫斗芳菲。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 杨花榆荚无才思，最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 惟解漫天作雪飞。7.视频制作小组对如何朗读进行了研究，其中分析有误的一项是（ ）（3 分）A.陈琳说：“我觉得几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥这句描绘了早春莺歌燕舞的画面，应该想象着这种勃勃生机的画面，读出轻快喜悦的感觉。特别是谁家二字，似问非问，要读得俏皮一些。”B.袁静说：“最爱湖东行不足这句最能表现诗人踏春游玩的喜悦，最爱和行不足两个词我觉得要放慢语速，读出那种陶醉于美景之中流连忘返的感觉。”C.任杰说：“草树因为知春所以在暮春时节斗芳菲。读这句诗，要仿佛置身于百花盛开、万紫千红的动人情景中，读出对春天的赞美，对生命的赞美。”D.孙彬说：“杨花榆荚因为无才思，所以只能如漫天飞雪般飘逝，我会抓住无才思惟解两个词，读出诗人心中的惋惜遗憾。” 8. 视频制作小组对拍摄脚本、视频剪辑等问题进行了研究，其中分析有误的一项是（）（2 分）A.小凯说：“我最喜欢乱花渐欲迷人眼这句诗了，做这句诗的视频时，我会配上一曲乱红，清幽淡远的笛声中，樱花如雨，漫天飘落，迷住游人的眼，迷乱游人的心。”B.蓝沐说：“我觉得视频的结尾要把镜头拉远，白堤静卧西湖之中，水天之间，有杨柳青青，如梦似幻，最后就定格在这样一幅令人心生向往的西湖春景上。”C.佳佳说：“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低这处，我觉得可以考虑先近景拍人，用移步换景的方式拍三五游人从孤山寺再到贾公亭游玩的背影，然后顺着游人看去的方向，镜头推远，推向春水初盛水面初平的西湖，镜头拉高，拉向空中舒卷的白云。D.瑶瑶说：“晚春可以用对比方式来拍，既要拍出春花万紫千红，争芳斗艳的姿态，也要拍出杨花榆荚朴素无华，漫天飞舞的情景。”二、阅读（44 分） （一）名著阅读（5 分）我打算从头努力，决心排除万难披荆斩棘地前进。我拼命苦干，付出几分努力，便获得几分成功。我的记忆力虽然不是生来很强，但经过实干有了改进，而反复练习使我的头脑更为机敏。几周之后，我被升到了高班，不到两个月我被允许学习法文和绘画。我学了动词etre 的最基本的两个时态；同一天我作了第一幅茅屋素描（顺便说一句，屋子墙壁的倾斜度可与比萨斜塔相媲美）。我喜爱某些课程；我希望超过所有人；我很乐意使教师尤其是我所爱的教师高兴，这一切都激励我奋进。我充分利用所提供的有利条件，终于一跃而成为第一班的第一名，后来又被授予教师职务，满腔热情地干了两年，但两年之后我改变了主意。9.下列各项中，填入空格处正确的一项是（3 分）所选文段出自 写的著作 ，这段文字主要内容是 。 A夏洛蒂勃朗特 简爱 “我”在桑菲尔德庄园的经历B鲁迅 朝花夕拾 “我”在日本艰难求学、探求真理C夏洛蒂勃朗特 简爱 “我”在寄宿学校刻苦学习D鲁迅 朝花夕拾 “我”弃医从文后的学习生活10.下列各项表述有误的是（ ）（2 分） A本书对主人公为反抗压迫和社会偏见、为争取独立的人格和尊严、为追求幸福生活所作的顽强斗争加以热情歌颂。 B主人公被送往一所培育富家子弟的私立学校，后来在这里做了两年的教师，学校沉闷、呆板、枯燥的生活令人厌倦。C主人公出身卑微但并不自卑，经历很多挫折和磨难，性格朴实坚强、独立自主、积极进取、自强不息。D大量运用心理描写是本书的一大特色，全书构思精巧，情节波澜起伏，富有激情和诗意，反复引用神话、史诗、莎士比亚等著作。 （二）文言文阅读（12 分）故事二则扁鹊者，姓秦氏，名越人。少时为人舍长，舍客长桑君过，扁鹊独奇之，常谨遇之。长桑君亦知扁鹊非常人也。出入十余年，乃呼扁鹊私坐，语曰：“我有禁方，年老，欲传与公，公毋泄！”扁鹊曰：“敬诺。”乃悉取其禁方书尽与扁鹊。其后扁鹊过虢，闻虢太子方死。扁鹊至虢宫门下，问中庶子喜方者曰：“太子何病？”中庶子具答之。扁鹊请见虢君。扁鹊曰：“若太子未死也。”扁鹊乃使弟子子阳磨砺针石，以取外三阳五会。有间，太子苏。故天下尽以扁鹊能生死人。扁鹊曰：“越人非能生死人也，此自当生者，越人能使之起耳。”华佗字元化，沛国谯人也。游学徐州，兼