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电业局学习科学发展观调研报告 巴彦淖尔电业局检修所根据上级党委的统一安排,党政 班子认真抓好深入学习实践科学发展观活动的落实,在检修 所全体党员中加以正确引导,及时而又全面安排好活动的各 项内容。学习调研是深入学习实践科学发展观活动的第一阶 段,重点是抓好学习培训、深入调查研究、解放思想讨论 3 个环节,主要任务就是学好理论,提高认识,统一思想,转 变观念,注重解决突出问题。自开展活动以来 , 主要围绕以 下几个方面的工作进行调研:一、深入基层调研, 认真梳理问题, 维护职工队伍稳定, 促进检修所和谐发展。如何进一步做好新形势下的维护职工队伍稳定工作?建立了党员领导干部联系点制度,将联系点工作与日常工作统 筹兼顾,认真开展联系工作。对所有联系点加大调研力度, 准确掌物工作实际,通过调查,摸准职工思想脉搏和利益诉 求,有针对性地确定工作思路和工作措施。党员干部根据各 自联系点实际,经常深入联系点指导工作,了解情况,提出 要求,针对发现的问题,提出了合理化意见和建议。职工文 秘杂烩网队伍的稳定对企业经济的发展起着重要的作用,党 总支结合检修所工作的实际情况选定调研课题3 个,参与调研的党员 6人,群众 1 人,职工代表 1人。调研中职工反映 的意见和建议共计 4 条。党员干部把为职工、为基层办实事 作为联系点工作的根本出发点,正确把握和解决不断出现的 各种矛盾和问题,真正地为职工解难事、办实事,尤其是做 好热点难点问题的解决反馈与处理。党员干部对联系点的工 作负有督促的责任,对照工作目标定期对联系点进行检查, 确保联系点工作领导到位、责任到位、落实到位。通过维护 职工队伍的稳定来促进企业的稳定,通过构建和谐的劳动关 系来推进企业的和谐,相信职工、依靠职工,让职工知道企 业发展的前途。领导干部经常到困难多、矛盾多、问题多的 生产一线和生产班组中去,践行坚持“以人为本”的核心观 念,有效地维护了职工队伍的稳定,积极地促进了检修所的 和谐发展。提升检修所管理水平,强化领导班子建设 , 充分发挥党 组织和党员的先进性作用。党总支组织集中学习 3 次; 党支 部组织集中学习和上党课 2 次,参加党员达 40 人次。党总 支认真做到学习实践活动与日常监管工作“两不误” 。通过 学习实践活动,党员干部进一步统一思想,端正态度,积极 参加学习实践活动,理解了科学发展观的科学内涵、精神实 质、根本要求, 开阔了眼界, 开阔了思路, 增强了发展意识、 责任意识,深刻意识到:主动服务企业生产经营才能更好地 履行职责 ; 虚心听取职工群众意见才能不断地改进工作 ; 不 断解放思想、坚持实事求是才能不断创新发展。加强企业文化建设和企业民主管理,弘扬企业文化精神, 维护职工合法权益,为检修所稳定职工队伍,和谐发展提供 有力保证。通过自身文化激励员工的精神信念,创新企业文 化机制。在充分信任员工的基础上激发员工的能动性 ; 倡导 员工进行有效学习,推动企业整体素质的提高 ; 培养有利于 员工与企业共同发展的价值观。科级领导干部下基层上党课 1 次,听课达 40 人次。以打基础、树形象、诚实劳动为文化 建设内容,带动企业综合素质的提高,尤其是人的综合素质 的提升。通过活动的开展,加强了企业文化建设和企业民主 管理,弘扬了企业文化精神,维护了职工的合法权益,有利 于职工队伍的稳定。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,落 实科学发展观,践行全心全意为人民服务的宗旨。科级领导 干部撰写学习体会 4 篇,科级干部撰写心得体会 4 篇; 一般 党员撰写心得体会 28 篇。把这次学习实践活动的“党员干 部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”作为我们开 展学习实践活动的出发点和落脚点,既抓好理论学习,又突 出实践特色,并建立起活动的长效机制 , 变“上访”为党员 干部“下访” ,通过多形式,多渠道广泛征求意见,了解职 工的情绪、思想和工作情况,倾听职工的呼声,密切了党群 干群关系。在深入一线调查研究的同时,耐心细致地做思想 疏导,解疑释惑工作。从而密切了与职工的关系,融洽了与 职工的感情。针对职工反映的意见和建议以及职工关心的问 题,通过归纳、汇总,梳理,经过认真分析,做到条条有落 实,事事有回音。二、强基固本,提高服务素质,建设和谐企业。强化“三基” 工作,维护企业稳定发展, 建设和谐企业, 科学组织生产经营,努力完成年度生产经营目标。为了确保 深入学习实践科学发展观活动的顺利开展,所成立了学习实 践活动领导小组,党支部认真做好党员学习实践活动的日常 组织协调工作,积极探索有效形式和载体,确保党员全体、 全程参与。参加讨论的党员有 30 人次,群众 40 人次,职工 代表 5 人次。找准实践载体,以解放思想大讨论增强学习实 践活动的针对性。检修所把开展学习实践活动作为统一思想、 应对挑战、解决矛盾的重大契机,确定了学习实践活动安排 意见和实施方案。在学习实践活动中,科级以上党员领导干 部为重点,领导干部带头,党员主动参加,发动群众参与, 根据科学发展观的要求,统筹兼顾,促进企业和谐发展。公 司领导提出,学习实践活动要取得实效,要突出实践特色, 要抓住活动重点,要发动群众参与 ; 要坚持“两不误、两促 进”。通过开展学习实践活动,提升了检修所管理水平,强 化了领导班子建设 , 充分发挥了党组织和党员的先进性作用, 为检修所稳定职工队伍,努力完成年度生产经营目标,和谐 发展提供有力保证。加强职工队伍建设, 强化教育培训, 不断提高管理素质, 加强操作人员技能培训,提高员工技能水平。党总支组织专 题培训班 3 期,培训 148 人次; 进一步开展“工人先锋号” 班组和“安康杯”劳动竞赛、技术比武活动,联合用工方组 织职工参加岗位培训活动,帮助职工提高技术技能素质。在 学习实践活动中,检修所提出,要继续加强学习,使学习成 为全体员工的习惯 ; 不断查找问题,使整改成为工作常态 ; 努 力提升企业文化,营造崇尚科学发展的浓厚氛围。坚持正面 教育为主,特别是党员领导干部,认真听取群众意见,实事 求是地查找问题,认真总结经验教训。科学发展观最宝贵的 资源是人才,特别需要人才素质的全面发展,人才素质的提 升是实现科学发展的关键。用科学发展,提升良好的的道德 素质,做到坦诚待本文来源: http:/ 人,先人后己,不损 害别人,不搬弄是非,遵纪守法,筑牢思想道德法律防线, 做到思想上不打擦边球,安全上不越警戒线。三、如何结合实际开展好“我要安全”主题活动?推进本质安全,加强员工安全意识教育,实现人本安全,依法维 护员工健康利益。结合检修所工作实际开展好安全活动。检修所成立了 “我要安全”主题活动领导小组,坚持“安全第一,以人为 本”的理念,以强化安全意识,落实安全生产责任制,规范 操作行为为重点, 以严格执行 “安全生产十大禁令” 为准则, 加强安全教育和企业文化建设,夯实安全生产基础,提升安 全管理水平, 促进企业安全、 和谐发展。 通过开展主题教育, “我要安全”讨论,在所内营造出浓厚的“我要安全”的氛 围,做到人人皆知。实现从“要我安全”到“我要安全”的 转变,进一步巩固和促进企业安全生产的良好局面。基层职 工通过学习实践科学发展观活动,结合“我要安全”主题活 动和工作实际开展活动,已经向媒体发稿 5 篇,畅谈自己的 感受,积极营造关注“我要安全”的良好氛围。把扎实开展 学习实践活动与维护企业和谐稳定结合起来,与全面完成年 度各项工作任务结合起来,促进各项工作的发展。加强员工安全意识, 强化安全生产监管, 实现人本安全。 以人为本是时代的呼唤 ,发展的要求 , 坚持以人为本 ,关键在 提高人的安全素质 , 目的在促进人的全面发展。只有安全第 一,才能更好的发展,安全生产的法律和规章制度是职工安 全生产的行为准则,要把安全生产法律和制度真正转化为人 们自觉的行为准则。职工的安全素质决定安全生产状况,只 有把安全生产知识转化为人们的安全生产技能,才能真正发 挥作用,才能全面提高人们的安全生产素质。要采用统筹兼 顾的方法,正确处理安全与发展,安全与生产,安全与效益 的关系,杜绝违章指挥、冒险作业,才能实现人本安全,实 现“以人为本” 的科学发展理念, 切实维护自己的健康利益。 因此,安全发展是发展中必须加以重视的重大问题和首要问 题,实践已经证明,只要坚持安全发展,安全生产形势才能出现根本好转的趋势,才能使职工的生命健康得到切实保证。四、工作中存在的问题及解决问题的对策措施。 存在的问题:通过组织学习和调研,发现我们还存在着 不适应科学发展观要求的突出问题,主要有以下两点: 1、 一些党员的思想认识还没有达到新的高度,自觉遵守科学发 展观指导分析工作实践的自觉性和主动性还不够强。2、发挥部门职能管理作用上尚有不到位的地方,主动服务的意识 还不够强。 3、企业文化建设方面尚须进一步深化,形成具 有所特色的教育与文化机制方面还做得不够。解决的对策措施: 1、理论联系实际,努力践行科学发 展观,用科学发展观的理论来指导工作。2、强化科学有效管理,充分发挥部门职能作用,确保导向正确。3、结合检修所的管理特点和人员岗位特点,通过开展“工人先锋号” 班组和“安康杯” 劳动竞赛活动, 积极探索符合本单位实际, 促进职工爱岗敬业、诚实劳动的管理机制与企业文化的教育 引导机制。通过此次对科学发展观的调研,结合检修所工作实际, 制定了科学合理的规划和措施。着重将科学发展观与我们的 日常各个领域相结合进行全面的分析,既立足于理论,又结 合于实际,使我们更加深刻的理解了科学发展观的内涵,坚 持“以人为本” ,从干部职工根本利益出发,想事、谋事、 干事,积极解决职工关心关注的热点难点问题,明确党落实 科学发展观的及时性与必要性,充分调动职工的主观能动性, 凝心聚力,学会要有意识的用科学发展的眼光来看待问题、 分析问题、解决问题。在落实科学发展观的同时,以寻求公 共利益最大化为目标,真正的树立科学的可持续发展理念, 不断将其与专业能力相结合,做到统筹兼顾,全面分析。
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