13、完璧归赵,教学目标： 1、认识9个生字。理解“完好无损，信以为 真，奇珍异宝，理直气壮”的意思。 2、默读课文。理解课文内容，在教师的指 导下尝试读好蔺相如说的4句话。 3、正确、流利地朗读课文，能用抓住人物 言行的方法复述“完璧归赵”的过程。 4、体会蔺相如的智勇双全、以维护国家尊 严为重的崇高品质。,和氏璧,13.完璧归赵,(1)轻声读课文，把课文读正确。 (2)用一、二句话说说“完璧归赵”的 意思。 (3)用直线划出课文中蔺相如说的话， 轻声读，想想他为什么要这样说。,自学要求:,璧( ) 秦( ) 殿( ) 壁( ) 奉( ) 股( ) 颅( ) 斋( ) 僵( ) 领( ) 需( ) 缰( ),组词:,“大王放心。如果秦国不是真心换城，我 一定把和氏璧完好无损地带回来！” “这玉虽好，可是也有瑕斑。让我指给您 看。” “我看您并不想交付十五座城池，所以把 玉要了回来。您要是逼我,我的头颅和宝玉就 一块儿撞碎在这柱子上！” “和氏璧是奇珍异宝。在我动身以前，我 们大王斋戒了五天。如果大王诚心,也应当斋 戒五天。五天后，我再把宝玉奉上。”,临别的时候，蔺相如说:“大王放 心。如果秦国不是真心换城，我一定 把和氏璧完好无损地带回来！”,“这玉虽好，可是也有瑕斑。让我 指给您看。” “我看您并不想交付十五座城池， 所以把玉要了回来。您要是逼我,我的 头颅和宝玉就一块儿撞碎在这柱子上！” “和氏璧是奇珍异宝。在我动身以 前,我们大王斋戒了五天。如果大王诚 心,也应当斋戒五天。五天后，我再把 宝玉奉上。”,蔺相如来到秦国，献了玉。秦王双 手捧着宝玉，一边看一边称赞，却绝口 不提换城的事。 蔺相如知道秦王没有诚意，上前几 步，说:“这玉虽好，可是也有瑕斑。让 我指给您看。”,蔺相如接过玉，退后几步，靠着 宫殿的一根大柱子站定，理直气壮地 说：“我看您并不想交付十五座城池， 所以把玉要了回来。您要是逼我，我 的头颅和宝玉就一块儿撞碎在这柱子 上！”说着，举起了和氏璧。,和氏璧是奇珍异宝。在我动身以 前，我们大王斋戒了五天。如果大王 诚心，也应当斋戒五天。五天后，我 再把宝玉奉上。,“大王放心。如果秦国不是真心换城，我 一定把和氏璧完好无损地带回来！” “这玉虽好，可是也有瑕斑。让我指给您 看。” “我看您并不想交付十五座城池，所以把 玉要了回来。您要是逼我,我的头颅和宝玉就 一块儿撞碎在这柱子上！” “和氏璧是奇珍异宝。在我动身以前，我 们大王斋戒了五天。如果大王诚心,也应当斋 戒五天。五天后，我再把宝玉奉上。”,镇国之宝 蔺 送 随手指点 秦 相 理直气壮 摔(护) 信以为真 如 要 绝口不提 王 献,根据板书的提示，从蔺相如随从的角度 复述完璧归赵的故事：,词句活动室,奇(珍)异(宝),东( )西( ) 面( )耳( ) 成( )结( ),把词语补充完整，想想发现了什么。,选择合适的词语填空。,词句活动室,蔺相如( )随从连夜把 和氏璧送回国，并( )他一 路上要谨慎。,吩咐 嘱咐,拓展练习:,(1)任选一个词语，写一句话： 完好无损 信以为真 奇珍异宝 理直气壮 (2)你知道还有哪些成语故事吗？,守株待兔 望梅止渴 望洋兴叹 掩耳盗铃 胸有成竹 闻鸡起舞 八仙过海 三令五申 天衣无缝 出尔反尔 对牛弹琴 囫囵吞枣 杯弓蛇影 画龙点晴 夜郎自大 盲人摸象 天经地义 井底之蛙,(1)读句子，将合适的词语填入句中。 吩咐 嘱咐 母亲( )他早去早回，别耽搁了。 爸爸再三( )我要好好学习。 (2)照样子用“一边一边”写句子。 例：秦王一边看一边称赞，却绝口 不提换城的事。 ,作业:,13、完璧归赵,