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江苏省徐州市王杰中学九年级物理第6单元 压强和浮力学案 苏科版学习目标或学习任务1、知识与技能目标:(1)说出压力和压强的定义,说明压强的物理意义。(2)写出压强的公式,单位,会灵活运用压强知识解决简单的问题。(3)说明液体压强产生的原因,复述液体内部压强规律。(4)写出液体压强公式并会用公式进行简单计算,会用液体压强知识解决简单实际问题。(5)进一步了解浮力的现象,加深对阿基米德原理的理解;知道物体的浮沉条件和浮力的应用。2、过程与方法目标:(1)培养学生运用物理语言分析问题和表达观点的能力。(2)学会研究物理问题的科学方法和学习方法。3、情感、态度与价值观目标:形成积极向上,团结协作的学习氛围,学会与同伴的合作交流 教学资源的使用物理中考新航标自学准备与知识导学1压力:垂直作用在物体表面上的力叫压力。方向:垂直于物体表面,并指向被压物体。作用点:压力的作用点在被压物体的表面上。压力的作用效果与压力大小和受力面积有关。2压强:物体单位面积上受到的压力叫压强。压强公式:,式中p的单位是:帕斯卡,简称:帕,1Pa=1N/m2,压力F单位是:N;受力面积S单位是:m2 3压强公式 ;4增大压强方法 :(1)S不变,F;(2)F不变,S (3)同时把F,S。而减小压强方法则相反。5 压强产生的原因:是由于液体受到重力且具有流动性。6 液体压强特点:(1)液体对容器底和壁都有压强,(2)液体内部向各个方向都有压强;(3)液体的压强随深度增加而增大,在同一深度,液体向各个方向的压强相等;(4)不同液体的压强还跟密度有关系。7 液体压强计算:,(是液体密度,单位是kg/m3;g=9.8 N/kg;h是深度,指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离,单位是m 。)8 据液体压强公式:,液体的压强与液体的密度和深度有关,而与液体的体积和质量无关。9证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。11.大气压强产生的原因:空气受到重力作用而产生的,大气压强随高度的增大而减小。12测定大气压强值的实验是:托里拆利实验。13测定大气压的仪器是:气压计,常见气压计有水银气压计和无液气压计。141标准大气压:等于76厘米水银柱的大气压。1标准大气压1.013105Pa。15沸点与气压关系:一切液体的沸点,都是气压减小时降低,气压增大时升高。16抽水机是利用大气压把水从低处抽到高处的。在1标准大气压下,抽水机至多可把水抽到10.34m。17.浮力:一切浸入液体的物体,都受到液体对它竖直向上的托力,这个力叫浮力。浮力方向总是竖直向上的。(物体在空气中也受到浮力)18.物体沉浮条件:(开始物体浸没在液体中) 法一:(比浮力与物体重力大小) (1)F浮 G 上浮 (3)F浮 = G 悬浮或漂浮 法二:(比物体与液体的密度大小) (1) 下沉;(2) 上浮 (3) = 悬浮。(不会漂浮)19.浮力产生的原因:浸在液体中的物体受到液体对它的向上和向下的压力差。20.阿基米德原理:浸入液体里的物体受到向上的浮力,浮力大小等于它排开的液体受到的重力。(浸没在气体里的物体受到的浮力大小等于它排开气体受到的重力)21.阿基公式米德原理:22.计算浮力方法有: (1)秤量法:F浮=G-F ,(G是物体受到重力,F ,是物体浸入液体中弹簧秤的读数) (2)压力差法:F浮=F向上-F向下 (3)阿基米德原理: (4)平衡法:F浮=G物 (适合漂浮、悬浮)23.浮力利用 (1)密度计:是物体漂浮条件的一个应用。它的刻度特点:上大下小。 (2)潜水艇:通过改变自身的重力来实现沉浮。 (3)气球和飞艇:充入密度小于空气的气体。(4)轮船:将密度大于水的材料做成空心,使它 能排开更多的水。这就是制成轮船的道理24.漂浮问题“五规律”:(历年中考频率较高)规律一:物体漂浮在液体中,所受的浮力等于它受的重力;规律二:同一物体在不同液体里,所受浮力相同;规律三:同一物体在不同液体里漂浮,在密度大的液体里浸入的体积小;规律四:漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几,物体密度就是液体密度的几分之几;规律五:将漂浮物体全部浸入液体里,需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。(襄樊)38小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图10所示。(1)实验中小明是通过观察来比较压力作用效果的。(2)比较甲、乙两图所示实验,能够得到的结论是。(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,应通过比较图所示实验。(4)小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块,如图ll所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同,由此他得出的结论是:压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是。(黄冈)30欣儿手头上有完全相同的l元硬币10枚,为了测出其中一枚硬币的密度,她设计了一个小实验实验器材有空金属筒、量杯和水;主要的实验步骤如下:A将10枚硬币全部放入水中,此时量杯中水面处刻度如上图所示;B将10枚硬币放入金属筒中,让金属筒漂浮在量杯中,记下此时水面处的刻度值为53mL;C将空金属筒放入盛有适量水的量杯中,让其漂浮,记下此时水面处的刻度值为22mL(1)合理的实验顺序是_ (只填字母序号)(2)由实验可知硬币的密度_kgm3;(3)实验中,欣儿运用了下列哪些实验方法? _(填字母序号)A控制变量法 B转换法 C类比法 D累积法 3用心 爱心 专心
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