课堂新坐标2013届高三历史一轮复习知能训练山东专用版（岳麓版）：模块综合检测-选修11阅读下列材料：材料一(1)不再以出身而是以财产的数量来划分公民的等级不同等级的人则待遇不同。(2)包括第四等级的所有公民都有权参加公民大会公民大会选举或罢免公职人员(3)奖励外国技工迁居雅典，对携眷移民给与公民权鼓励橄榄油出口。材料二(1)设立20个等级的军功爵制度没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位，立有军功的平民，按其功劳的大小授予官爵。(2)全国划为41县，县级官吏通由国君任免，领取国家的俸禄，可以随时任免调职。(3)凡从事“本业”者免除本身的徭役；而追逐“末业”者入官府为奴。请回答：(1)根据材料一、二指出两次改革在对待等级划分、官吏任免和对工商业的态度等问题的处理方式上各有何不同？(2)根据材料及所学知识分析两者不同的处理方式分别产生了哪些不同影响？2(2012莆田质检)阅读下列材料，回答问题。材料一司马光：眼下国用不足，灾害频频发生，应当减节冗费。王安石：国用不足，因未得善理财之人故也。司马光：善理财者，不过搜刮民财而已。王安石：那不是善理财者。善理财者，民不益赋而国用饶。司马光：天地所生财货百物，止有此数，不在民间则在公家。宋神宗：朕意与司马光相同，然而姑且以不允许作答吧。摘编自叶坦大变法材料二王安石对宋神宗说：“今所以未举事者，凡以财不足故。故臣以理财为方今先急。未睱理财而先举事，则事难济。臣固尝论天下事如弃棋，以下子先后当否为胜负。又论理财以农事为急，农以去其疾苦，抑兼并，便趣农为急，此臣所以汲汲于差役之法也。”摘自续资治通鉴长编卷220材料三朱熹尝论安石“以文章节行高一世，而尤以道德经济为己任，被遇神宗，致位宰相，世方仰其有为，庶几复见二帝三王之盛。而安石乃汲汲以财利兵革为先务，引用凶邪，排摈忠直，躁迫强戾，使天下之人，嚣然丧其乐生之心，卒之群奸嗣虐，流毒四海，至于崇宁、宣和(宋徽宗的年号)之际，而祸乱极矣。”摘编自宋史王安石传(1)据材料一指出司马光与王安石的主要分歧。宋神宗持何态度？(2)材料二中王安石认为哪一项理财措施最重要？这一措施的实行有何积极作用？(3)据材料三概括朱熹关于王安石变法失败的原因。3阅读下列材料：材料一在1854年爆发的克里木战争中，俄军找不到一张克里木的军用地图，士兵素质极差。军队缺少军需，而奸商贪官却倒卖军用物资。结果伤亡30万人后战败，接受苛刻的巴黎和约。材料二“遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情。本人深信迟早我们会解决这种状况。我想，诸位同我的意见是一致的。那就是从上面解决要比由下边来解决好得多。”亚历山大二世材料三“几只蒸汽船，惊破太平梦”，1853年美国以武力叩关，日本幕府被迫开国。日本的中下级武士中的有志之士萌生了强烈的民族意识，探寻救亡图存之路。请回答：(1)俄国与日本改革的原因有何不同？结果有何相同之处？(2)中国的戊戌变法与日本明治维新有何联系？(3)俄国农奴制改革、日本明治维新与中国戊戌变法在变法的形式上有何相同之处。4(2012乌鲁木齐月考)阅读下列材料，回答问题。材料一臣窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。国会者，君与民共议一国之政法也。盖自三权鼎立之说出，以国会立法，以法官司法，以政府行政，而人主总之人主尊为神圣，不受责任，而政府代之，故人君与千百万国民，合为一体，国安得不强？康有为请定立宪开国会折材料二一旦大誓群臣以革旧维新，而采天下之舆论，取万国之良法；二曰开制度局于宫中，征天下通才二十人为参与，将一切政事制度重新商定；三曰设待诏所，许天下人上书。康有为应诏统筹全局折材料三康有为等人想以日本明治维新的要义为蓝图，在中国推行变法。但是没有认识到日本与中国的国情不同，所处的国际环境不同等许多特点，而是机械地照搬日本的经验，只是从形式上学习，并没有掌握明治维新的真正“要义”。成败得失戊戌维新与明治维新的比较(1)与材料一相比，材料二的观点有何变化？为什么会产生这一变化？(2)材料三的观点是否正确？为什么？答案及解析1【解析】本题考查商鞅变法和梭伦改革的相关内容。第(1)问从材料中归纳二者的不同，注意归纳要点条理化。第(2)问实质是对两次改革影响的考查，根据材料信息结合教材知识进行综合回答，难度不大。【答案】(1)梭伦改革按财产的多少划分等级。商鞅变法按军功大小划分等级。梭伦改革由公民大会选举或罢免公职人员；商鞅变法官吏由国君任免。梭伦改革鼓励工商业的发展；商鞅变法实行“重农抑商”的政策。(2)雅典：使工商业奴隶主分享了政治权力，在一定程度上确保了公民参与国家事务的政治权利，奠定了雅典城邦民主政治的基础；促进了工商业的发展。秦国：为中央集权制的确立奠定了基础；提高了军队的战斗力，促进了小农经济的发展，为国家统一打下了基础。2【解析】第(1)问分析材料一，可了解到司马光认为“国用不足”情况下“应当减节冗费”，王安石主张用“善理财者”来增加财税收入。据此司马光与王安石的主要分歧在于是节流还是开源。材料中宋神宗赞成司马光的观点，但又按王安石的观点执行。第(2)问分析材料二，注意“此臣所以汲汲于差役之法也”等信息，可了解到王安石认为免役法最重要。根据所学回答免役法的积极作用。第(3)问根据材料三，朱熹认为王安石变法“汲汲以财利兵革为先务”“引用凶邪，排摈忠直”“躁迫强戾“群奸嗣虐”，流毒四海”等信息归纳失败原因。【答案】(1)是节流还是开源。赞成司马光的观点，但又按王安石的观点执行。(2)王安石认为免役法最重要。作用：增加了官府收入；减轻了农民的劳役负担；有利于发展生产。(3)改革侧重于经济与军事；用人不当；性格固执；改革危及民众生活，造成社会动荡。3【解析】第(1)问俄国的原因从克里木战争引发农奴制危机分析，日本原因联系民族危机。相同点从经济发展、封建残余、对外扩张的信息回答。第(2)问从日本侵略中国，中国戊戌变法效仿日本改革分析。第(3)问结合自上而下的特点回答。【答案】(1)不同：俄国改革原因是与英法争夺殖民地战争的失败，暴露农奴制的落后，国内矛盾激化；日本改革的原因是列强侵略，民族危机加深。相同：都发展了本国经济，走上资本主义发展道路；都保留大量的封建残余，走上了对外扩张的道路。(2)联系：日本改革成功后，开始了军国主义的扩张，造成中国民族危机加深，中国的民族资产阶级积极探索救国之路，推动戊戌变法运动发展。中国维新派学习借鉴日本明治维新的改革措施。(3)相同：都是自上而下进行的资本主义性质的改革。4【解析】第(1)问材料一康有为主张开国会、定宪法、实行君主立宪制，材料二1898年变法时期则没有提政治制度的变革，只提允许官民上书言事，然后结合史实分析原因。第(2)问材料三认为中日改革结果不同是由于国情、国际环境不同，结合史实可知，观点正确，用所学知识从国情、国际环境不同分析原因。【答案】(1)变化：不再提兴民权、设议院、开国会，主张以君权变法。原因：民族资本主义经济力量弱小，民族资产阶级具有软弱性，不敢与封建势力彻底决裂；康有为变法方法改变，依靠没有实权的皇帝变革。(2)材料三的观点是正确的。日本明治维新是在推翻封建幕府统治的基础上发展资本主义的变革；而康有为等人则是依靠无权的皇帝对现有政权进行的一次改良。- 4 -用心 爱心 专心