人教版 数学 一年级 上册,位 置,第一课时 上下前后,第二课时 左右,1.通过这节课的学习，小朋友们应该对上下左右有了初步的了解。 2.运用自己所学的知识，指出生活中的上下左右关系,小游戏：我说你做,上拍拍 下拍拍 前拍拍 后拍拍,问题： 1. 观察这幅图，你看到了什么？ 2. 你能用“上、下”这样的词说一说这些交通工具的位置吗？,在,的（ ）面，,在,的（ ）面，,上,下,的上面有什么呢？,的上面有 .,在,的（ ）面，,在,的（ ）面，,前,后,的前面是 。,在（ ）里填“上”或“下”。,上,下,用“上”或“下”填一填。,下,上,下,上,圈出正确的答案。,如何快速分辨上下左右？ 请同学们思考一下,判断A在B的前面还是后面，以自己（假装是B）为标准，A在自己的前面，也就是在B的前面。当然A要面向B,B,A,圈一圈,连一连，把小动物送回家。,填一填,上,下,上,下,完整课件,直接使用,人教版 数学 一年级 上册,位 置,第二课时 左右,1.通过这节课的学习，同学们应该分得清楚左右手。 2.课下和小伙伴一起说一说谁在谁的左边，谁在谁的右边,要求：要和老师反着说，边说边做动作。 多少 长短 大小 上下 前后 左右,做游戏,左 右,这是右手。,另一只手是,左右手是好朋友。,两只小手可 以做什么？,右手写字,左 手压本子。,我举手发 言用右手。,摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。 拍拍你的左肩，拍拍你的右肩。 抬抬你的左腿，抬抬你的右腿。,上海,香港,小明,从前往后第 4 位同学请站起来，请小明后面的同学举起右手。,此题答案不唯一，请同学们发表意见,（3）蚂蚁如何才能吃到香蕉,如何快速记住左右两边呢？ 请同学们思考一下,其实很简单，你写字的手就是右手，那一只手就是左手,你的前面是_，后面是_， 左边是_，右边是_。 从前往后数你是第_人， 从左往右数你是第_人。,我的右边 有 2 人。,我的前面 是小红。,我的左边是小丽。,小丽,小红,1、从左数起 ， 排在第（ ）个。 2、 在 的（ ）面。 3、 在 的（ ）面。,4,左,右,从左数 是第（ ）个。,2,从右数,是第（ ）个。,4,的左边有什么？右边呢？,左边有橡皮和铅笔,右边有文具盒和小刀,的右面是（ ），左面是（ ）， 上面是（ ），下面是（ ）。,在 的下边,的右边是,在 的左边， 在 的右边。,