山东省胶南市隐珠街道办事处中学九年级化学化学反应的表示（第一课时）学案（2）教师寄语：你的大脑越用越变得聪明！学习目标：1 能说出化学方程式的基本含义。2 能正确书写简单的化学方程式，初步学会化学方程式的配平。学习重点：化学方程式的书写。难点：化学方程式的配平。学习过程：探究新知：学习任务一：探究如何表示化学方程式活动1：观察下列表示电解水反应的方法，指出其优缺点。（1）（2）（3）（4）你认为选择_来表示化学反应更好,理由是_小结:化学方程式的概念:用_来表示_的式子，叫化学方程式。活动2.想一想:书写化学方程式时应注意哪些问题?活动3.尝试练习:写出下列反应的化学方程式:(1) 木炭在氧气中燃烧_(2) 镁带在空气中燃烧_(3) 铜丝在空气中加热_(4) 双氧水加入二氧化锰后分解_(5) 水通电分解_活动4.讨论小结:如何书写化学方程式?完成教材P97活动天地，总结书写原则、步骤：书写原则：（1）_ (2)_书写步骤：(1)_ (2)_ (3)_学习任务二：知道化学方程式表示的意义活动1.以为例正确读出此化学方程式.想一想：你有几种读法?活动2.根据活动1的化学方程式请你说出其表达的意义有：（1）_(2)_(3)_小结:化学方程式表示的意义:活动3.说说看,根据化学方程式: 你能获得哪些信息?总结提高：通过本节课的学习，你有哪些收获？还有什么疑问？诊断评价：1下列化学方程式书写正确的是（ ）AMg + O2 = MgO2 BFe + O2 Fe3O4C D2NaOH + CuSO4 = Cu(OH)2 + Na2SO42.根据已配平的化学方程式:铅丹 + 4HNO3 = PbO2 + 2Pb(NO3)2 + 2H2O,可以推知铅丹的化学式是( )A. Pb B. PbO C. Pb2O3 D. Pb3O43. 配平下列化学方程式:(1) _CH4 + _O2 点燃 _CO2 + _H2O(2) _KClO3 _KCl + _O2(3) _Fe + _H2O 高温 _Fe3O4 + _H2(4) _FeS2 + _O2 点燃 _Fe2O3 + _SO24. 写出红磷在空气中燃烧的化学方程式,并计算各物质之间的质量比.5. 点燃的镁条放入盛有二氧化碳的集气瓶中继续燃烧,生成碳和氧化镁,其反应的化学方程式为:_.如果镁条燃烧发生火灾,能否用二氧化碳来灭火?为什么?_.五. 课后反思: 3用心 爱心 专心