六一儿童节海报设计篇一：六一活动方案幼儿园活动方案表篇二： XX 六一儿童节活动策划方案 六一儿童节活动策划方案（ XX 年 6 月 1 日 -3 日）目录一、活动主题二、客户定位三、活动流程四、营销推广活动的方式五、场地布置一览表六、广告宣传活动费用一览表七、销售价格八、市场营业预测目标一览表九、活动组织结构 十、部门配合部门跟进事项一览表XX年“六一”儿童节即将到来，这是龙凤山庄影视渡假 村成功创建国家 AAAA 级旅游景区以来的首个六一儿童节， 龙凤山庄可以凭借自身独特的主题文化和景观设施，利用这 个节日举办“欢乐家庭亲子游”主题活动，进一步挖掘潜在 客户，打响渡假村在市民中的影响力，树立渡假村特有的品牌形象通过举办“亲子游”活动，使小朋友们了解渡假村的特 色，了解凤岗的客侨文化、婚庆文化，过一个健康有意义的 儿童节，在得到家长、学校支持的同时更得到社会的关注， 在一个层面上达到双赢的效果。效果预见：可以在学生、学校心目中建立一个自然健康 的形象，可以开阔学校春游、秋游以及教育采风活动这块市 场。从建立良好的家庭感情培养愉快的家庭氛围这点入手， 建立优质的形象于家长心目中，可以开阔假期家庭集体出游 休闲这块市场。由这次活动引起的社会关注及影响力也是不容小觑的， 龙凤山庄可以陆续按节点推出更多相配套活动，抓住受众眼 球，横向开拓市场（儿童、青少年、情侣、学校、家庭、老 人、团体休闲活动等等） ，发展自己的旅游品牌。一、活动主题快乐的童年龙凤山庄欢乐嘉年华有奖亲子主题活动地点：龙凤山庄影视渡假村时间： XX-6-1 至 XX-6-3二、客户定位A、主力客户群体：东莞山区片镇街（凤岗、塘厦、清溪）及深圳地区有小孩家庭B、争取客户群体：东莞其它镇街及香港、惠州地区有小孩家庭，香港地区主要通过旅行社收客三、活动流程A套票：一日游（6月2日）09:00-10:30 赏龙凤山庄美景， 拜四面佛， 逛动物园， 玩机动游艺、水上乐园，观看马戏表演、5D 电影、高空走钢丝表演。10:30-10:50 在龙凤大殿生肖广场以家庭为单位参加 “幸福大家庭全家福摄影” 送照片活动 （负责人： 冲印中心、 摄制组）10:50-12:30龙凤大殿生肖广场参加 “快乐的童年龙凤山庄欢乐嘉年华有奖亲子主题活动” ，以家庭为单位，设 特等奖 1 名、一等奖 2 名，二等奖 3 名，三等奖 5 名，优秀 奖10 名。（负责人：涂小刚、文翔，详细方案待定）12:30-14:00 烧烤场欢乐大舞台举办亲子野炊活动， 现场举办家庭才艺秀、儿歌大比拼等活动，颁发嘉年华有奖 亲子活动各奖项。 （负责人：涂小刚、文翔）14:00-15:30 参加梦幻西西里庆六一泼水节活动15:30 活动结束退房。B 套票：二日游（ 6 月 1 日 -2 日）第一天（ 6 月 1 日）12:00-17:30 自由活动时期间，客人可参观日式花园， 金阁寺小憩。17:30-18:50 在龙凤饭店享受为六一儿童节特备的“快乐宝贝”亲子晚餐。19:00-19:30 观看龙凤山庄花灯和“南国不夜天”夜旦 景。19:30-21:00 参加“龙凤山庄欢庆六一文艺晚会” 。（梦 幻西西里 负责人：涂小刚、文翔）21:00-24:00 乐逍遥水疗休闲中心，活动项目包含净 桑、干湿蒸、桌球、乒乓球、足球吧、书吧、吧、健身房、 电影院、生果冷饮，大人含沐足，小孩含中央戏水池、全国 最大的 360 度旋转滑水道。 （电影院播放适合儿童的经典影 片）第二天（ 6 月 2 日）07:00-09:00 在森巴池畔西餐厅享受为六一儿童节特 备的“幸福家庭”亲子自助早餐。 09:00-10:30 赏龙凤山 庄美景，拜四面佛，逛动物园，玩机动游艺、水上乐园，观 看马戏表演、 5D 电影、高空走钢丝表演。10:30-10:50 在龙凤大殿生肖广场以家庭为单位参加 “幸福大家庭全家福摄影”送 7 寸照片一张（负责人：冲印 中心、摄制组）10:50-12:30龙凤大殿生肖广场参加“快乐的童年龙凤山庄欢乐嘉年华有奖亲子主题活动” ，以家庭为单位，设 特等奖 1 名、一等奖 2 名，二等奖 3 名，三等奖 5 名，幸运 奖 10 名。（负责人：涂小刚、文翔，详细方案待定）12:30-14:00 烧烤场欢乐大舞台举办亲子野炊活动， 现场举办家庭才艺秀、儿歌大比拼等活动，颁发嘉年华有奖 亲子活动各奖项。 （负责人：涂小刚、文翔）14:00-15:30 参加梦幻西西里庆六一泼水节活动15:30 活动结束，客人返回酒店退房。篇三： photoshop 海报制作项目教学设计 Photoshop 项目教学之制作海报教学设计教学内容：六一儿童节海报设计与制作授课地点：八机房授课班级： 1503 班授课日期：XX年5月30日星期一上午第三节一、项目分析 该项目以“六一儿童节”为主题制作一张海报。学生在 准备、制作、交流与探讨这个项目的过程中， 以老师为主导， 学生为主体；让学生更熟练的掌握软件的工具与命令；能主 动的提出问题解决问题；通过团队交流合作，能用不同的学 习方法来解决问题；提高学习与解决问题的能力。二、教学目标软件知识目标：1. 掌握图层样式的使用方法2. 掌握文字工具的使用方法3. 掌握字符面板、段落面板的使用方法；专业技能目标：1. 能用多种方法创建文字效果2. 了解海报的版面要求3. 提高画面的整体把控能力情感目标：培养学生实际操作能力，以及个性设计的意识和能力； 培养学生的自学能力与团结合作精神 教法：演示法、讲解法、启发、小组分工 学法：自主学习能力、纠错分析能力三、教学过程一课程导入 明确项目任务（用时 5 分钟）总结上次课程海报制作的问题，引出此次课程的项目任 务；展示“六一儿童节”的海报案例给学生思路的启发，进 而提出主题海报制作需注意的一些事项及任务过程中可能 遇到的知识难点和重点。二任务讲解 （用时 5 分钟） 标题：六一儿童节快乐 副标题：祖国的花朵，最可爱的人文件大小：宽度 600 像素，高度 400 像素，分辨率 像素/ 英尺色彩模式： RGB要求： 1、标题突出明显，文字效果要丰富 2、画面色彩要明亮欢快，体现欢乐的节日气氛 3、版面布局合理；整体的风格、彩色要统一 作品保存格式：先 PSD格式，最后以JPG格式提交 三实施计划 （用时 30 分钟） 各组组员根据课下搜集的素材完成自己的海报制作，过 程中可与组员进行交流讨论；作品在版面、字体、风格、颜 色要与主题一致。完成后本组组员相互打分，得分最高的海 报由组长提交。分组情况见下表：四 项目展示与评价（用时 10 分钟） 教师使用多媒体软件进行各组作品展示，由非本组成员 根据作品要求进行优缺点点评，并给出成绩，最终集合教师 得分计入该组该项目的成绩。评分标准：1、 作品的风格、字体、彩色与主题是否一致（3 分）2、文字效果是否丰富（ 2 分）3、版面布局是否合理（ 3 分）4、能否实现画面的美观与整体（ 2 分） 篇四： XX05 幼儿园大班六一活动方案 沃德兰东大幼儿园仁班、德班六一活动方案 活动宗旨：通过一周的系列活动及家长的参与，让家长全面体验幼儿园的服 务，感受和孩子一起过“六一”儿童节的乐趣。活动时间： 5月 23 27日一周 活动地点：前四天教室，第五天公园（提前找好位置） 参加人：所有的德班和仁班的家长、老师、幼儿 主持人：各班主任统一任务：每个班或每个年级排练一个集体舞，要求简 单易学，音乐轻松欢快。第一天：安排童话剧排练活动目的： 1、了解童话名著作品，丰富幼儿的课外知 识。2、通过表演童话剧，感知不同的角色和心里体验。3、通过让家长参与，充分体现家园共育。活动准备： 1、选择不同的童话剧本，根据本班幼儿人 数分成 3-5 组，各班分别表演 3-5 个不同的童话剧，家长可以参与演出。卖火柴的小女孩 、小红帽、皇帝的新装 、白雪 公主等都可以。2、每组一份海报， 尺寸约为 4K 纸大小，海报内容包括： 主要演员、导演、策划、道具、服装、音乐等。 （海报要求每组家长和幼儿合作完成， 不能喷绘， 纯手工完成， 可以有照片） ， 教师可协助。3、在正式表演前两天要让孩子在教师面前预演一次， 教师要能把控时间和形式。活动要求： 1、分好组后， 其中的角色由幼儿自己决定。2、此次排练完全由家长负责组织，教师每组指定一名 家长为负责人，海报、道具、服装、音乐等都由各组负责人组织本 组家长和幼儿共同完成。3、每组表演时间为 5 分钟。 第二天：录制微视频 活动目的：让幼儿尽情表达出对爸爸妈妈的爱，让爸爸 妈妈更了解自己的宝 活动准备：活动方法：爸爸妈妈辛苦吗？贝。 1 、像素好的手机一部。 2 、要引导幼儿的话语： “你知道爸爸妈妈爱你吗？” “从哪些地方能感觉出来呢？” “你爱爸爸妈妈吗？” “你怎样来爱爸爸妈妈？” “你最 喜欢妈妈的哪里？或最喜欢妈妈干什么？ “你最喜欢爸爸 的哪里？或最喜欢爸爸干什么？“说一说你将来长大后怎么报答你的爸爸和妈妈”3 、空教室一间 1 、把每位幼儿单独带到空教室里进行录制2 、镜头只对准孩子， 老师作为画外音引导幼儿回答出上面的话。 3、 每位幼儿录制的时间为 2 分钟。 4 、录好的视频教师保留， 等待第五天现场活动完毕后发送给家长。 （视频要保存好， 以备品牌部做宣传用）第三天：我是小记者准备活动 活动目的：让幼儿更多的了解爸爸妈妈，增进对父母的 爱活动准备： 1、把小记者准备向家长提问的问题做成纸 条形式，仁班幼儿用图表示，德班幼儿用文字（不会写的字用拼音或图代替） 问题有：爸爸的工作主要是做什么？妈妈的工作主要是 做什么？爸爸有些什么爱好？妈妈有什么爱好？ 爸爸对我的期望是什么呢？妈妈对我的期望是什么呢？ 幼儿自己还想问什么问题都可以写出来2、小记者调查表（后附）活动方法： 1、在园内将问题和表格每人一份准备好， 请幼儿晚上回家当小记者向爸爸妈妈提问。2、将答案记在心里，第二天来园后记录到调查表中3、调查表中的 “最想为他做的事情” 不需要提问家长， 不让家长提前知道，是幼儿自己想出来的。 第四天：完成小记者调查记录表、一封信和安排冷餐 会活动安排： 1、将昨晚幼儿的调查结果记录在每个人的 调查表中，仁班用图表示，德班用文字表示，不会写的字用拼音或图代替。2、完成调查表下面的信件内容：我想对爸爸妈妈说的 话（不让家长知道），教师把控幼儿的书写内容，不合适的可以重 写。3、安排家长准备餐品：利用下午接园时间，通知每个 家庭准备一份家庭用餐，第二天六一外出活动用。 第五天：快乐的一天庆六一活动主题：让爱传递让心飞扬 活动目的：轻松愉快过六一 活动准备： 1、场地安排好 2、集体舞音乐和播放器，每个幼儿一个耳麦，每组轮 流用3、每个幼儿的记者调查表和录好的微视频。4、督促每组负责童话剧的家长将道具和海报带齐5、各种表格各班一份：家长签到表、人员安排表、物 品准备清单表、家长通讯录、活动流程、主持词。6、六一礼物每位幼儿一份。7、湿纸巾、抽纸、桌布等用餐用品。8、条幅、气球等环境布置用品。活动过程： 1、早晨 9：00 在指定公园内集合2、开场集体舞3、9：30 正式活动开始，以童话剧和调查表相结合的形 式进行4、第一组童话剧表演5、表演完后小演员不下场，主持人以记者提问的方式 引导幼儿