资源预览内容
第1页 / 共5页
第2页 / 共5页
第3页 / 共5页
第4页 / 共5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
2019学年第二学期教科版小学科学六下 科学教学计划一、基本情况分析(学情分析)六年级疫情期间通过网课的学习,以及近六年的科学学习,对自然事物有了一些了解,能运用所学的知识解释一些自然现象,也有了一定的实验能力,推理能力,概括能力和设计实验的能力。本学期对学生的探究能力提出了更高的要求,让学生经历较完整的“收集证据、整理证据、分析数据、形成认识”的探究过程。还要求学生能够用查阅资料、制定调查计划、实地调查等方法获取信息,能够通过实验、记录收集证据,能够通过表格进行归类整理、分析数据、能够通过讨论、交流、展览等方式最终形成认识。但由于疫情的影响,不能打断孩子们学习科学的兴趣。期间对第三单元、第四单元进行了网课学习,也进行了浙江省小学科学检测。因此这学期,将对课程进度进行适当调整,以适应教学情况及时间安排。二、教材分析本册教材共32课,分四个单元。1.微小世界。包括1-8课,使学生知道,怎么样使用放大镜,知道放大镜就是凸透镜,凸透镜具有放大物体图像的功能,用放大镜观察物体能看到更多的细节。放大镜镜片的特点是透明和中间较厚(凸起)。两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大。显微镜的发明拓宽了观察领域,显微镜是人类认识微小世界的重要观察工具。使用显微镜观察洋葱表皮,用图画记录观察到的洋葱表皮细胞。对比用肉眼、放大镜、显微镜看到的洋葱表皮有什么不同。2.物质的变化。包括1-8课,让学生知道世界是物质构成的,物质是变化的,物质的变化有相同和不同之处。一些物质的变化产生了新的物质,一些变化没有产生新的物质。用举例、分析、综合、概括的方法,对物质的变化进行比较分析分类。通过具体的实验,体验物质的变化。3.宇宙。月球是地球的卫星,在运动方式、体积大小、引力大小、表面特征等诸多方面同地球不同。能利用多种渠道搜集有关月球的信息。按照科学探究的要求进行信息交流、讨论,并且整理有关的信息。知道对信息进行分析比较,尝试对信息的可信度进行判断是必要的。知道科学的进步需要永无止境的科学探索精神。发展对宇宙天文探索的兴趣。4.环境和我们。包括1-8课,引导学生认识人们在生活中会产生大量成分复杂的垃圾,这些垃圾一经丢弃会给环境带来污染。调查统计家庭中一天产生垃圾的名称、重量和种类。认识到每个人每天都会产生垃圾,这些垃圾对环境会造成破坏。关注垃圾的去向,提高保护环境的意识。三、 教学目标1.通过引导学生使用放大镜,知道放大镜就是凸透镜,凸透镜具有放大物体图像的功能,用放大镜观察物体能看到更多的细节。放大镜镜片的特点是透明和中间较厚(凸起)。两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大。让学生知道世界是物质构成的,物质是变化的,物质的变化有相同和不同之处。一些物质的变化产生了新的物质,一些变化没有产生新的物质。用举例、分析、综合、概括的方法,对物质的变化进行比较分析分类。通过具体的实验,体验物质的变化。 同时培养学生的实验能力及操作能力、分析问题及比较分类能力。2.学习宇宙知识。让学生知道月球是地球的卫星,在运动方式、体积大小、引力大小、表面特征等诸多方面同地球不同。能利用多种渠道搜集有关月球的信息。按照科学探究的要求进行信息交流、讨论,并且整理有关的信息。知道对信息进行分析比较,尝试对信息的可信度进行判断是必要的。知道科学的进步需要永无止境的科学探索精神。发展对宇宙天文探索的兴趣。3.教育学生用联系、运动、变化的科学自然观认识和理解各种自然事物和现象。四、教学重难点1.能正确使用放大镜观察物体的细微部分。认识放大镜是“凸”“透”镜。2.能通过具体的实验,体验物质的变化。间接感受抽象物质的存在性以及物质的变3.搜集整理月球的资料,根据资料的特征制作自己的“月球卡”。按照科学探究的要求进行信息交流、讨论和整理4.布置学生按要求带垃圾来进行称重测量。引导学生对垃圾产量大带来的问题进行讨论。五、教学方法及措施1.学习制造放大镜。通过放大镜、显微镜对物体的观察、理解使用放大镜观察的意义。增强用放大镜观察身边世界的兴趣。认识到从肉眼观察到发明放大镜是人类的一大进步。(第一单元)2.学习用筛网分离混合物、用蜡烛给白糖加热。用举例、分析、综合、概括的方法,对物质的变化进行比较分析分类。通过具体的实验,体验物质的变化。(第二单元)3.能利用多种渠道搜集有关月球的信息。按照科学探究的要求进行信息交流、讨论,并且整理有关的信息。紧密进行单元复习、思维导图整理,以提升学生学习的脉络。4.结合浙江省小学科学网、56网进行网络作业布置,减少学生在校学习的压力,以适应语文数学英语大量的作业时间冲突。教学进度安排表 周次时间教学内容备注一4.204.24(1)31地球的卫星月球(1)32月相变化(2)33我们来造“环形山”(2)34日食和月食(3)35太阳系(3)36在星空中(一)线上教学内容回顾、梳理(第三单元)二4.264.30(1)37在星空中(二)(1)38探索宇宙(2)第三单元整理(3)41一天的垃圾(3)42垃圾的处理线上教学内容回顾、梳理(第三单元)三5.65.9(1)43减少丢弃及重新利用(1)44分类和回收利用(2)45一天的生活用水(2)46污水和污水处理(3)47考察家乡的自然水域(3)48环境问题和我们的行动五一节放假5.1-5线上教学内容回顾、梳理第四单元(12)四5.115.15(1)第四单元整理(2)21我们身边的物质(2)22物质发生了什么变化(3)23米饭、淀粉和碘酒的变化线上教学内容回顾、梳理第二单元(12)五5.185.22(1)24小苏打和白醋的变化(2)25铁生锈了(3)26化学变化伴随的现象六5.255.29(1)27控制铁定生锈的速度(2)28物质的变化与我们(3)第二单元复习七6.16.5(1)11放大镜(2)12放大镜下的昆虫世界(3)13放大镜下的晶体八6.86.12(1)14怎样放得更大(2)15用显微镜观察身边的生命世界(一)(3)16用显微镜观察身边的生命世界(二)九6.156.19(1)17用显微镜观察身边的生命世界(三)(2)18微小世界和我们(3)第一单元复习十6.226.26期末复习端午节放假6.256.27十一6.287.3期末复习拟,以省厅开学情况进行设计,具体安排按疫情发展,及学期时间安排进行调整。
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号