Chapter 5 Water talk Language一、章节分析（一） 综述本章节的语法点主要是帮助学生掌握this和these，that和those用法，其实学生在小学就已经学习过，在这儿只是复习和归纳。此外，还要进一步学习修饰可数名词和不可数名词数量词的用法。（二）目标帮助学生掌握this和these，that和those用法；进一步学习修饰可数名词和不可数名词数量词的用法。（三）教学方法 归纳法和例举法。（学生对这两个语法并不陌生，所以主要是帮助他们总结和归纳。）（四）重点和难点可数名词和不可数名词的用法。学生须掌握如下词汇：concrete拓展的词汇: banknote, ID card二、教学设计（Teaching Designs）教学内容：Language教学实施建议：Lead in 1.Present this，that，these，those2. Present countable nouns and uncountable nounsPractice1向学生讲清no 表示数量时的用法后面可以跟不可数名词，如There is no water.,也可以跟可数名词的复数,如There are no swimmers .,在知道说明对象的情况下,no +noun(UC/C)相当于none。 2复习归类哪些表示数量的词后只能跟可数名词复数(如a few, many, few, a number of等), 哪些只能跟不可数名词(如much, a little, little, huge amounts of, a great deal of等), 哪些既可以跟可数名词又可以跟不可数名词(如a lot of, lots of, no, enough, plenty of 等)，根据学生程度的不同可以适当补充或辨析。 3时间允许，可以做游戏以巩固一些所学的表示数量的词的用法，具体操作见教参。 Exercises and homework课本上的练习以及牛津练习册和语法训练。用心 爱心 专心