资源预览内容
第1页 / 共4页
第2页 / 共4页
第3页 / 共4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
仁爱版七年级英语下册Unit 5 Topic 2 Setcion A教案一、教学目标:1. 知识与技能:(1)学习有关学校各种建筑物的生词和一些其他生词:playground,gym,dormitory,lab,computer room,dining hall, classroom building, swimming pool, make, card, soon, dance, sleep, clean, run(2)学习现在进行时态的含义和用法:结构:be+v-ing含义:表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作。(3) 学习动词的现在分词的构成规律:一般在动词原形末尾加-ing。Wash-washing以不发音的e结尾的动词,先去掉e,再加-ing。Make-making以重读闭音节结尾的动词,如果末尾只有一个辅音字母,应双写这个字母,再 加-ing。Sit-sitting(4)学习并练习使用现在进行时态来造句。2.过程与方法:能听懂谈论正在进行的动作的简单对话或叙述;能说出学校各种设施和场所的名称。3. 情感态度价值观:培养学生热爱学习、热爱劳动、热爱运动的意识。2、 重点难点(1)教学重点:理解现在进行时态的含义、用法,学习本课生词,培养学生合作学习的意识;(2)教学难点:现在进行时态的结构(be+v-ing),灵活运用现在进行时态。三、教学工具:多媒体、教学挂图和黑板4、 教学环节安排:Step 1 Review(复习)复习Topic 1 Section A的重点话题,并导入1a。提问学生两个重点句型问题。1. Do you often come to school by bike?2. How do you usually come to school?Step 2 Presentation (呈现)1. 通过PPT呈现的有关学校的建筑物来学习新单词。 A:Do you like our school? B: Yes. A:Do you think our school is beautiful? B:Sure! A:Now, I will show you our beautiful school.(利用PPT上的挂图,询问学生这是哪里,呈现校园活动场所名称,学习新单词) For example: A: Do you where is here? B: 图书馆(library) A:How about this picture? B: 操场(playground) A:Can you spell it? .2.根据所学的新单词共同完成2的图文匹配。3.(猜猜看。老师做出读书的动作,并且问学生:What am I doing? 帮助学生回答:You are reading a book.以此为例,呈现PPT的挂图,让学生猜猜图片上的人物正在做什么。)For eaxmple:A: What is he doing? B: He is running.(两个学生合作,一个学生负责做动作,另一个学生负责提问 )4. 根据对话的练习。找出现在进行时的句式特点和V.-ing 构成形式。板书:现在进行时的含义:表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作。结构:be+v-ing动词的现在分词的构成形式:一般在动词原形末尾加-ing。Wash-washing以不发音的e结尾的动词,先去掉e,再加-ing。Make-making以重读闭音节结尾的动词,如果末尾只有一个辅音字母,应双写这个字母再加-ing。Sit-sittingStep 3 Consolidation(巩固)1.巩固1a并讲解,同时完成1b。(1)通过听1a让学生讨论并回答:A:What is Michael doing? Ss:he is making cards.A:What is Jane doing? Ss: She is watching TV.(2) 通过看1a让学生找出1a的语言点并加以解释。(This is Michael, making cards, boring, soon)(3) 让学生分角色朗读1a。2. 听3a。把所听到的人名、活动和场所连在一起串成一个完整的句子。(巩固现在进行时肯定句式的用法。)Step 4 Practice(操练)仿照3b现在进行时句式的模板,通过玩游戏的方式让学生进行抢答。每个学生与他的伙伴一起朗读12个对话。并完成PPT上的练习。A: Do you want to play a game? S: Yes.A:OK, look at PPT. There are 4 cartoons on the PPT and choose one cartoon you like most. There are two dialogue in each caroon. I need you to read these dialogues loudly.Ok , the game is beginning.Who want to try first? Step 5 Listening and practice(听与练)1.完成老师自行设计的练习。(巩固现在进行时的用法和V.-ing 的结构)1. What _ you _(do)?2. I_ (sing) an English song.3. What _she _(drink)?4. He_ (drive) a car.5. _ you _(fly) a kite? Yes, _.6. _ she _ (sit) in the boat?7. _you _ (ask) questions?8. We_ (play) games now.2.Page 10 4a和4b 复习音标的读法。(学生跟着录音读,老师再带读一遍。)Step 6 Summary(小结) Ask: What do we learn in this class?1.有关学校建筑物的名称。(让学生举出例子)2.现在进行时态: 用法: be+v-ing含义:表示说话时正在进行的动作或发生的事情。3.动词v.-ing的3种构成形式。Pay attention to the form of v-ing(帮助学生梳理当堂课所学知识内容。)Step7 Homework(作业)1.抄写今天所学的关于学校活动场所的单词。2.运用现在进行时态的结构造句。(不少于5个)
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号