歌曲喜鹊钻篱笆教学目标：1.在聆听、演唱、律动等音乐实践活动中能够让学生感受体验音乐作品的舞蹈特点，激发学生对少数民族音乐的热爱。2.能够运用自然明快的声音、欢快活泼的情绪演唱并背唱歌曲喜鹊钻篱笆。3.能够运用小组合作，引导学生自主学习歌曲并能进行合作表演，发展学生的合作精神和实践能力。教学重点：能够运用小组合作，用自然明快的声音、欢快活泼的情绪演唱好歌曲，并能合作表现歌曲。教学难点：小组自主合作学唱歌谱教学方法：情境教学法、体验教学法、小组合作法、律动法教学过程：一、激发兴趣、引入课堂1.听音乐进教室。2.学习彝族的舞步。3.听喜鹊钻篱笆伴奏音乐做律动。二、技趣相融，情感铺垫1.观看视频，感受彝族的风光。2.与彝族朋友的呼唤发声练习。3.了解“阿西里西”“求赌斗”的含义。三、学唱歌曲，体验情感1.初听歌曲，感受歌曲情绪。2.复听歌曲，随歌曲用身体乐器伴奏。3.再听歌曲，随歌曲进行律动。4.小组合作，学唱歌谱。5.小组展示学习成果并开展小组评价。6.引导学生随琴完整演唱歌谱。7.学唱歌词（1）随琴唱； （2）解决歌词难点； （3）再次随琴演唱； （4）处理歌曲； （5）用活泼欢快的情绪演唱歌曲。8.小组合作“我爱记歌词”。9.小组展示背唱歌曲。10.学生随琴背唱歌曲。11.学生随音乐边律动边演唱歌曲。四、合作创编，拓展体验1.学生分小组讨论尝试做喜鹊钻篱笆的游戏。2.进行小组展示与小组评价。3.欣赏视频民歌版阿西里西。五、结束课堂听喜鹊钻篱笆音乐手拉手出教室。