生活中的暖色 教学目标：暖色的色彩特点和所表达的感受，能画一幅以暖色为主的画。了解暖色知识，体会暖色带来的感受，提高学生色彩审美感受。教学重点：通过本课学习让学生了解生活中的暖色，初步掌握暖色基本知识，并能观察或回忆表现生活中以暖色为主的景象。教学难点：以暖色为主的画中冷暖的搭配和感受。教具准备：多媒体课件，教师作品，彩纸。学具准备：绘画用具。教学过程：教学环节教 学 活 动教 师学 生导入部分1、提问：在我们的教室里有哪些颜色？看谁观察的最仔细？ 教师小结：你们找的可真多，在我们的生活中有许多色彩，不同的颜色给人不同的感受，这节课我们就来学习生活中的暖色。2 板书课题 生活中的暖色学生玩找颜色接龙游戏。新授部分1 展示一组图片 ，提问：看完后有什么感受？你的感受从何而来？教师总结：色彩的冷暖是通过对比而学生观察回答：教学环节教 学 活 动教 师学 生新授部分来的。2 提问：在自然界中有哪些暖色的景物？ 多媒体展示自然界暖色图片3、欣赏马蒂斯红色的房间提问：你从画面中看到了什么？作者绘画时的心情怎样?你是从哪里看出来的？暖色的画中为什么会有少量的冷色？教师总结：色彩冷暖的对比是相对而言的，暖色中的红和黄也有差别，红相比黄就暖一些，整体划分为冷色和暖色。4、欣赏学生作品。提问：你们来评价一下他们画的怎样？从色彩、线条、构图说。5、讨论：你画什么样的暖色景物？用什么颜色？学生回答 ：火、太阳光、花朵 、水果等学生欣赏学生观察回答学生回答学生讨论回答教学环节教 学 活 动教 师学 生学 生创作1、 作业：画一幅以暖色为主的景物 。要求：色彩搭配合理、主题明确、构图饱满2、 教师辅导学生创作小结评比1、 展示优秀作业2、 教师小结学生评价，自评互评板书设计： 生活中的暖色 冷 暖