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幼儿园工作教育总结幼儿园工作注重的是孩子们个性的发展,提倡给孩子们培养正确良好的生 活和学习习惯。我园属于一所双语幼儿园,自成立至今,我园也是一直处于摸 索方法和总结经验的过程当中。不同的地方都有着不同的方法和不同的教育模式,取长补短是工作想要提 高的最佳捷径。所以我园在取得自身成绩方面的同时也选择了帮扶对象,即四 十里城子中心幼儿园。其目的就是为了对自己严要求,给帮扶幼儿园树立榜 样。更多的是为了在工作中相互进步,相互提高,为孩子们创立更加完美优越 的学习环境。在帮扶工作当中,我园自四十里城子幼儿园新建开始,为他们手 工设计了墙面装饰,美化了他们幼儿园的教室环境,支持了他们的教育工作。 除此之外,我园还派了六名教师,着重以维语双语教师为主,为他们上了六节 示范课,其中包括:拼音,汉语强化,美术,语言,数字宝宝练习,音乐游 戏,这一工作取得了四十里城子幼儿园全体师生的好评。在帮扶工作中,也存在不少问题,例如:两园孩子接受教育的能力不等, 维语教师上汉语课发音不标准,这些问题的存在在很大程度上都制约和影响了 我们正常的教育工作。所以在今后的工作当中,我们更希望在活动设计上能有 所突破,把活动设计的重点放在维语教师和维语小朋友的发音标准上,利用朗 诵比赛,演讲比赛,好孩子故事大王比赛等形式,促进和锻炼孩子及教师的普 通话发音和口语表达能力,希望这些活动的设计能够使我园以及四十六里城子 幼儿园的双语教学提升到更高水平,能够在周边几个姐妹幼儿园展现自己的特 色,能够以标新立异的教育模式启发和挖掘孩子们的思想,能使孩子们在新的 有特点的教育模式下健康快乐的成长。幼儿园在新理念和新纲要当中都明确指出要以张扬孩子的个性为主,在教 育教学上要全面根据五大领域实施教育,尤其是在语言艺术方面,要大胆创 新,鼓励维语小朋友学习汉语,强化维语教师说普通话,改变以往教学当中出 现的维语教师和孩子们不敢说普通话,怕张嘴用汉语表达的局面,形成敢说,大胆说,尽情表达的新的教育模式。在这种教育模式的产生和推动下真正实现“双语”幼儿园的宗旨。
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